题目内容

16.现有H、C、N、O、K五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①天然气的主要成分CH4
②极易与血红蛋白质结合的有毒气体CO;
③能供给呼吸的气体O2
④其水溶液能使酚酞溶液变红的物质是KOH(合理即可).

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:①天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
②一氧化碳是极易与血红蛋白质结合的有毒气体,其化学式为:CO.
③氧气是能供给呼吸的气体,其化学式为:O2
④氢氧化钾是其水溶液显碱性,是能使酚酞溶液变红的物质,其化学式为:KOH(合理即可).
故答案为:①CH4;②CO;③O2;④KOH(合理即可).

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
相关题目
7.在一次科学实验中,同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象
第1-6滴产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
第7-9滴产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色
在实验①中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请写出生成蓝色沉淀的化学方程式
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究.
【查阅资料】I.Cu(OH)2在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成CuO
II.酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】同学们交流讨论后,提出以下两种猜想.
猜想一:少许Cu(OH)2可溶于足量水中
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色
【实验探究】为验证猜想,同学们用Cu(OH)2粉末设计如下实验:
实验序号实验方法与操作实验现象结论
将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,
充分振荡
沉淀不消失猜想一错误
将少许Cu(OH)2粉末加到NaOH浓溶液中,
充分振荡
沉淀消失,溶液变成亮蓝色猜想二正确
【结论与反思】根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是资料Ⅰ显示Cu在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成CuO,而表格1可知随着氢氧化钠溶液的滴加,观察到产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色.
1.实验室有一瓶长期露置于空气中氢氧化钠溶液,确认已变质.某学习小组展开如下探究,确定该溶液的成分,并进一步制定回收方案.
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
【资料1】BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、CaCl2溶液、Ca(NO32溶液、NaNO3溶液均显中性.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量溶液于试管中,向溶液中滴加
过量的氯化钙溶液溶液,并不断振荡.
白色沉淀产生该溶液部分变质,含有
碳酸钠和氢氧化钠.
(2)将步骤(1)反应后的混合物静置,取少量上层清液,滴加2~3滴酚酞试液.,溶液变红色
氢氧化钠溶液变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示),因此氢氧化钠溶液必须密封保存.
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.
【资料2】在不同温度下NaOH的溶解度如下:
温度(℃)1020406080100
溶解度(g/100g水)6485138203285376

请回答下列问题:
Ⅰ.试剂x的化学式Ca(OH)2,操作y的名称为过滤.
Ⅱ.根据相关物质的溶解度数据,系列操作z中 ②操作名称为降温结晶.
Ⅲ.探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰、实验探究2除杂是为了除去产品中的杂质而将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网