题目内容

9．下列混合物的范例需要按照“溶解-过滤-蒸发”的步骤进行的是（　　）
A．氯化钾与碳酸钙B．食盐与硝酸钾C．苛性钠与硫酸镁D．碳酸钙与硫酸钡

分析 按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．

解答 解：A、氯化钾能溶于水，而碳酸钙不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确．
B、食盐与硝酸钾，均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
C、苛性钠与硫酸镁均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
D、碳酸钙与硫酸钡均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
故选A．

点评 本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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19．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
A．蒸馏水         B．河水          C．自来水　　　D．海水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，水中预先加少量的稀硫酸，目的是增强水的导电性，b端连接电源的负极，a中收集到的气体是O2（填符号）．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）云南水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味，该过程中发生的是物理变化．
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施利用洗菜的水浇花．
20．一定量溶质质量分数为8%的食盐水蒸发掉50g水后，溶质质量分数增大一倍，则原溶液中溶质的质量为（　　）
A．8 gB．6.4 gC．3.2 gD．4 g
17．如图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数．请根据如图回答下列问题：
（1）地壳中含量最多的非金属元素是氧；
（2）图中表示出的金属元素共有6种；
（3）地壳中Al元素的含量为7.73%；
（4）地壳中含量最多的非金属元素与含量占第二位的金属元素之间，形成的化合物可能是B．
A．二氧化氮   B．氧化铁  C．氧化铝  D．二氧化硅．
4．如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置．收集装置．回答下列问题：

（1）存在错误的装置是A（填写序号，下同）
（1）实验室制取O2时，应将发生装置B（或C）和收集装置D（或E）连接起来．
（2）实验室制取CO2 时，应选用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸反应，反应的化学方程式式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）为了检验集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴放在集气瓶口，如果燃着的火柴熄灭证明已经充满．
（5）将二氧化碳通入石灰水中，现象是澄清的石灰水变浑浊反应的文字表达式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
（6）G所示中先熄灭的蜡烛是下层的蜡烛，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧的性质，同时也证明了二氧化碳的密度比空气的密度大．
14．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是（　　）
A．生石灰B．氢氧化钠C．食盐D．硝酸铵
1．下列试剂：（1）石灰水、（2）食醋、（3）食盐水、（4）纯碱溶液、（5）烧碱溶液，其中，检验贝壳的主要成分是碳酸钙必须用到的是（　　）
A．（1）（3）B．（1）（2）C．（2）（5）D．（2）（4）
18．氢气“让人喜欢让人忧”，主要是因为（　　）
A．常温下密度很小，难以液化
B．是无污染的新能源，但易引起爆炸
C．具有可燃性、还原性，而无氧化性
D．常温下稳定，需要加热、点燃才能参加反应
19．在实验事实的基础上归纳总结，是化学学习的重要思想及方法．下列有关金属活动实验探究的归纳和中介中不科学的是（　　）
A．镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼
B．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼
C．铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼
D．锌粒和盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼

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