题目内容
4．如图是四种实验操作中各量变化关系的图象，能正确反映其对应操作的图象有（ ）
①电解水
②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释
⑧向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液
④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液．
| A． | 1个 | B． | 2个 | C． | 3个 | D． | 4个 |
分析 根据图示结合具体的化学反应进行分析解答即可．
解答 解：①电解水时得到的氧气和氧气的体积比是1：2，不是质量比，错误；②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释，溶液的pH不会大于等于7，错误；⑧向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液，水的质量不会从0开始，错误；④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液，则开始是氢氧化钾与盐酸反应，没有沉淀生成，当盐酸反应尽，氢氧化钾与氯化铜反应生成沉淀，正确；
故选A．
点评 本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
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14．去年西南的持久旱灾牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你应用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
【资料在线】我国生活饮用水的标准：
①为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求，可采用的净水方法有过滤（写一种方法即可）．
②检验灾区某水样是硬水还是软水，常用的物质是肥皂水．
③漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙，次氯酸钙可与二氧化碳以及水共同发生化学反应生成碳酸钙和次氯酸，请按上述表述写出其有关文字表达式为次氯酸钙+二氧化碳+水→碳酸钙+次氯酸．
④爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是洗脸水用来拖地板等（写一种方法即可）．
【资料在线】我国生活饮用水的标准：
| 感官指标 | 化学指标 | 细菌指标 |
| 水质无色无味 且澄清透明 | pH6.5～8.5；总硬度＜250mg/L （以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L；…等 | 细菌总数＜100个/mL等 |
②检验灾区某水样是硬水还是软水，常用的物质是肥皂水．
③漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙，次氯酸钙可与二氧化碳以及水共同发生化学反应生成碳酸钙和次氯酸，请按上述表述写出其有关文字表达式为次氯酸钙+二氧化碳+水→碳酸钙+次氯酸．
④爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是洗脸水用来拖地板等（写一种方法即可）．
19．能把MgCl2、KOH、BaCl2三种无色溶液区分开的一种溶液是（ ）
| A． | 碳酸钠溶液 | B． | 硫酸 | C． | 硫酸铜溶液 | D． | 澄清石灰水 |
有A、B、C、D、E五种物质，它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中部分元素组成，其中C、E由两种元素组成，A、B、D由三种元素组成．某实验小组做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象．其中，紫色石蕊溶液遇C溶液变红，C溶液与A、B反应时均产生无色气体，A溶液与D溶液、E溶液反应时均产生白色沉淀．
16．下列做法正确的是（ ）
| A． | 把未处理的工业废水排入沙漠 | B． | 将霉变花生洗净炒熟后食用 | ||
| C． | 用甲醛溶液浸泡海产品可防腐 | D． | 除掉栏杆上的铁锈再刷油漆 |
13．现有失去标签的两瓶无色溶液：氢氧化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂需属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．
（2）物理方法：同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请写出他的操作方法、现象及结论：用玻璃棒分别蘸取两种溶液，在酒精灯上灼烧，有固体出现的是氢氧化钠溶液，没有的是稀盐酸．
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂需属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．
| 所选 试剂 | 判别方法 | 发生反应的化学方程式 | |
| 方法一 | 锌 | 取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氢氧化钠溶液． | Zn+2HCl═ZnCl2+H2 |
| 方法二 | |||
| 方法三 |
14．下列说法正确的是（ ）
| A． | 如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 | |
| B． | 一氧化碳具有还原性，可冶炼金属 | |
| C． | CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好 | |
| D． | 氧气能支持燃烧，可以作燃料 |