题目内容
17.| A. | 溶液中有晶体析出 | B. | 溶液变为不饱和 | ||
| C. | 溶液质量变小 | D. | 溶质质量分数变小 |
分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少;在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液,在夏天气温为38℃时,溶液中有晶体析出,因为氢氧化钙的溶解度变小;降温后,溶液仍饱和,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少,溶液变为不饱和错误;溶液质量变小正确,因为有固体析出;溶质质量分数变小,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少,溶解度变小.
解答 解:A、在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液,在夏天气温为38℃时,溶液中有晶体析出,因为氢氧化钙的溶解度变小,属于能出现的情况,故选项错误;
B、降温后,溶液仍饱和,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少,溶液变为不饱和错误,不可能出现的情况,故选项正确;
C、溶液质量变小正确,因为有固体析出,属于能出现的情况,故选项错误;
D、溶质质量分数变小,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少,溶解度变小,属于能出现的情况,故选项错误;
故选B
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关题目
7.
如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是H2、O2、CO2中的一种,下列关于这三种气体的鉴别方法中,错误的是( )
| A. | 用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2 | |
| B. | 用带火星的木条放入①中,若复燃,则存放的是O2 | |
| C. | 向②中加入蒸馏水会变为红色,则存放的是CO2 | |
| D. | 根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是H2 |
5.用如图操作可完成甲、乙两个实验,甲实验为配制溶质的质量分数为20%的氯化钠溶液,乙实验为粗盐中难溶性杂质的去除.下列说法中,正确的是( )

| A. | 甲实验按照②③①的步骤,如图所示操作,配制的溶液浓度偏小 | |
| B. | 甲实验操作顺序为②③①,②①如图所示操作,操作③在读取体积时仰视了,浓度偏大 | |
| C. | 各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌 | |
| D. | 乙实验步骤是①④⑤,其中⑤当蒸发皿出现较多固体时,就应停止加热 |
6.科学实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验
(1)甲组同学采用课本实验装置,在空气中点燃红磷后,慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹,水注入集气瓶.
①请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
②水自动注入集气瓶的直接原因是瓶内氧气消耗导致瓶内压强变小.
③结果测出的氧气体积分数明显大于$\frac{1}{5}$,请分析原因可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分.
(2)乙组同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙),你认为改进后的优点是误差少(或无污染)(写出1条即可).
(3)丙组同学先查阅资料(如表),进行了图丙所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略)
丙组同学红磷换成了白磷的优点是白磷的着火点低,可以较容易的发生燃烧.
(1)甲组同学采用课本实验装置,在空气中点燃红磷后,慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹,水注入集气瓶.
①请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
②水自动注入集气瓶的直接原因是瓶内氧气消耗导致瓶内压强变小.
③结果测出的氧气体积分数明显大于$\frac{1}{5}$,请分析原因可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分.
(2)乙组同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙),你认为改进后的优点是误差少(或无污染)(写出1条即可).
(3)丙组同学先查阅资料(如表),进行了图丙所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略)
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黄白色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |