题目内容
6．N2O3中氮元素的化合价为（ ）| A． | -3 | B． | -1 | C． | +1 | D． | +3 |
分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．
解答 解：氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3价．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．
练习册系列答案
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A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，A、C组成元素相同，DWie红色固体单质，它们之间的相互转化如下：（图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）
17．下列有关空气污染的说法不正确的是（ ）
| A． | 二氧化碳是主要的温室气体之一 | |
| B． | 雾霾是一种自然现象，对人体健康无影响 | |
| C． | PM2.5是指大气中直径≤2.5pm的可吸入颗粒物 | |
| D． | 汽车尾气是城市空气的污染源之一 |
11．
蜜柑是人们喜爱的食品之一，蜜柑中含有相 当丰富的苹果酸，苹果酸是一种广泛用于食品、医疗、日化等行业的酸，苹果酸的结构如图所示，下列说法中正确的是（ ）
蜜柑是人们喜爱的食品之一，蜜柑中含有相 当丰富的苹果酸，苹果酸是一种广泛用于食品、医疗、日化等行业的酸，苹果酸的结构如图所示，下列说法中正确的是（ ）| A． | 苹果酸不是一种有机物 | |
| B． | 苹果酸能使紫色石蕊试液变红 | |
| C． | 苹果酸的相对分子质量是134 g | |
| D． | 苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比为4：6：5 |
18．基本实验操作中错误的是（ ）
| A． |  倾倒液体 | B． |  检查气密性 | ||
| C． |  滴加少量液体 | D． |  收集二氧化碳气体 |
15．为鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，某兴趣小组进行了如图所示的实验．实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤．滤液中除水外还含有哪些物质呢？小组同学对此进行了如下探究：
【猜想】四位同学对此问题提出了自己的猜想：
猜想一：只含氢氧化钠；
猜想二：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
猜想三：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
猜想四：可能含有氢氧化钠和氢氧化钙．
你认为上述哪个猜想不合理，请说明理由．猜想二．
【实验设计与分析】小红、小亮同学分别设计了如下实验，并根据实验现象得出了相关结论：
（1）你认为小红同学对实验结果的判断是否正确？请说明理由．不正确，因为如果盐酸不足，盐酸和氢氧化钠反应后，没有剩余盐酸与碳酸钠反应，也会看不到气泡
（2）有同学提出，小亮同学的实验只能证明滤液中含有氢氧化钙，建议她进一步实验以确认滤液中含有氢氧化钠，从而证明猜想四成立．你觉得小亮同学有无进一步实验的必要，请说明理由．没有必要，碳酸钠与氢氧化钙反应时一定生成了氢氧化钠
【反思拓展】我们在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
【猜想】四位同学对此问题提出了自己的猜想：
猜想一：只含氢氧化钠；
猜想二：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
猜想三：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
猜想四：可能含有氢氧化钠和氢氧化钙．
你认为上述哪个猜想不合理，请说明理由．猜想二．
【实验设计与分析】小红、小亮同学分别设计了如下实验，并根据实验现象得出了相关结论：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 小红 | 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 猜想三不成立 |
| 小亮 | 取样于试管中，通入二氧化碳气体 | 试管中出现白色浑浊 | 猜想四成立 |
（2）有同学提出，小亮同学的实验只能证明滤液中含有氢氧化钙，建议她进一步实验以确认滤液中含有氢氧化钠，从而证明猜想四成立．你觉得小亮同学有无进一步实验的必要，请说明理由．没有必要，碳酸钠与氢氧化钙反应时一定生成了氢氧化钠
【反思拓展】我们在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
15．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 可以用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
| B． | 石墨具有优良的导电性能，可用来做电极 | |
| C． | 合金硬度一般比组成它的纯金属大 | |
| D． | 硝酸铵固体溶于水时吸热，而氢氧化钠固体溶于水时放热 |