题目内容
1．
淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义．某小组针对这一现状提出问题，并在实验室进行了以下探究．【提出问题】如何从海水中获取淡水．
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液．
【实验过程】
①按如图所示组装仪器并检查装置气密性．
②向大试管中加入5mL～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热．加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾．
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：把小试管浸在冷水中．
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：无明显现象．
【得出结论】
通过上述实验探究，你得出的结论是：蒸发海水可以获得淡水．
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：获取食盐．
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来．请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：石油分馏获取汽油、柴油．
分析 在温度比较低的环境中有利于水蒸气的冷凝；
氯离子能和银离子结合生成白色沉淀氯化银；
海水淡化后剩余资源中含有大量的氯化钠；
利用沸点不同，通过石油分馏可以获取汽油、柴油等．
解答 解：【提出问题】如何从海水中获取淡水．
故填：如何从海水中获取淡水．
【实验过程】
温度较高时不利于水蒸气液化，为了使水蒸气尽快液化，应该把小试管浸在冷水中，因此改进的措施是把小试管浸在冷水中．
故填：把小试管浸在冷水中．
向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，由于冷凝水中不含有氯离子，因此无明显现象．
故填：无明显现象．
【得出结论】
通过上述实验探究，得出的结论是蒸发海水可以获得淡水．
故填：蒸发海水可以获得淡水．
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，可以用来获取食盐．
故填：获取食盐．
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来，与上述原理相同的混合物分离的例子是石油分馏获取汽油、柴油．
故填：石油分馏获取汽油、柴油．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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13．南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如图2所示实验进行探究．
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究】
南南同学的方案：
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，并设计如图2所示实验方案继续验证．
（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是增大接触面积，使反应充分．
（2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有CaO．
（3）步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
北北同学对滤渣B又进行探究．
【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．
【实验拓展】为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率．
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究】
南南同学的方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸． | 固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液． | 固体中一定含有Fe， 一定不含Fe2O3． |
（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是增大接触面积，使反应充分．
（2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有CaO．
（3）步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
北北同学对滤渣B又进行探究．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸 ②生成的气体通入澄清石灰水 | ①固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色 ②该溶液变浑浊． | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3． |
【实验拓展】为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率．
10．
同学们在实验室发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种．他们由此进行了实验探究：
【讨论分析】小聪同学认为一定不是高锰酸钾，原因是高锰酸钾是暗紫色不是黑色的；
【实验探究一】
结论：根据上述分析和实验可得出另一黑色粉末是木炭粉；
【实验探究二】
进一步确认固体成分
将两种黑色粉末混合按如图装置进行实验，预想的实验现象为：黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊．写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
同学们在实验室发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种．他们由此进行了实验探究：【讨论分析】小聪同学认为一定不是高锰酸钾，原因是高锰酸钾是暗紫色不是黑色的；
【实验探究一】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中 | 黑色粉末溶解，溶液颜色变蓝色 | 此粉末是氧化铜 |
| ②取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中 | 黑色粉末不溶解，没看到气体产生 | 此粉末一定不是铁粉 |
【实验探究二】
进一步确认固体成分
将两种黑色粉末混合按如图装置进行实验，预想的实验现象为：黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊．写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
11．往氢氧化钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水滴入x溶液后，出现不同现象，则x可能为（ ）
| A． | 酚酞试液 | B． | 硫酸铁溶液 | C． | 碳酸钠溶液 | D． | 稀硫酸 |