题目内容

2．某同学在探究“酸与碱发生反应”时，用NaOH溶液、稀HCI和酸碱指示剂进行实验，如图中所加试剂①、②、③分别是（　　）
A．NaOH溶液、酚酞溶液、稀HClB．NaOH溶液．石蕊溶液、稀HCl
C．稀HCl、石蕊溶液、NaOH溶液D．稀HCl、酚酞溶液、NaOH溶液

分析 根据题意，向试剂①中滴加试剂②，溶液变红色，再滴加试剂③，溶液由红色变为无色，结合紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断．

解答 解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；向试剂①中滴加试剂②，溶液变红色，再滴加试剂③，溶液由红色变为无色，则滴加的指示剂应为无色酚酞溶液，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，则试剂①是氢氧化钠溶液，试剂③是稀盐酸，氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，至恰好完全反应，溶液由红色变为无色．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握中和反应的反应原理、石蕊溶液与酚酞溶液遇酸碱溶液的变色情况是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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12．向NaOH溶液中逐滴滴入稀盐酸（盐酸与NaOH溶液反应放出热量），溶液的温度随滴入稀盐酸的质量变化关系如图所示，回答问题．
（1）稀盐酸与NaOH溶液发生反应的方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）反应到B点时，溶液的pH=7（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）写出C点溶液中溶质的化学式NaCl、HCl．
13．用化学用语填空：
（1）2个氮原子2N；
（2）磁铁矿主要成分的化学式Fe3O4；
（3）标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
10．通过学习，我们已经认识了食盐主要成分氯化钠的构成粒子，其符号为Na+和Cl-；某同学在配制5%的氯化钠溶液时，若量取水时俯视量筒读数，会导致溶液的质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
17．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤．

如表为A在不同温度下的溶解度，则在编号为①～⑤的溶液中（下列小题均填序号）：
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
（1）属于饱和溶液的是溶液②⑤．
（2）溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是④＞⑤＞②=③＞①．
7．课题式学习是研究性学习的一种方式，其基本学习模式为：提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价．某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具有还原性的实验装置（如图甲），根据其研究过程请你回答下列问题：

（1）小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理．如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从a（填“a”或“b”）口通入．
（2）小徐质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此进行设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水（即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶），来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊．请判断小徐的设计是否有必要，并说明理由．没有必要，因为在反应开始前，要先通一会儿CO排净空气，完全可以通过A中石灰水观察CO能否使石灰水变浑浊．
14．下列某同学对水的认识：①地球上没有水，就没有人类和所有的动植物；②凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净水；③植物的光合作用不会造成水污染；④“纯天然饮料”不含任何化学物质；⑤水是取之不尽，用之不竭的自然资源；⑥任何水煮沸后都可以饮用．你认为正确的是①③．
11．在一定条件下，下列物质的转变不能一步完成的是（　　）
A．Na2CO3→CaCO3B．CuO→Cu（OH）2C．CaO→Ca（OH）2D．Fe2O3→Fe
12．2.3g铁和M的混合物与足量盐酸反应，生成0.2g氢气，则M可能是（　　）
A．镁B．铝C．碳D．钠

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