题目内容

反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是（　　）
A、通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法
B、通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关
C、通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法
D、通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气不支持燃烧
考点：氧气的检验和验满,吸入空气与呼出气体的比较,空气组成的测定,氧气的化学性质
专题：空气与水
分析：A、根据氧气支持燃烧的方法解答；
B、根据物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关解答；
C、根据气体的溶解性选择收集方法解答；
D、根据空气成分测定实验剩余气体的性质解答．
解答：解：
A、氧气支持燃烧，通常用带火星的木条在氧气中复燃检验氧气，故对；
B、物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，物质燃烧约剧烈，故对；
C、根据气体的溶解性，有些易溶于水的气体不能用排水法收集，故错；
D、空气成分测定实验剩余气体是氮气，氮气不支持燃烧，不易溶于水，故对．
答案：C
点评：本题难度不大，掌握燃烧的现象、影响燃烧的剧烈程度的因素、物质的性质即可正确解答本题．
练习册系列答案
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将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①空气    ②澄清石灰水    ③液态氧    ④海水    ⑤高锰酸钾  ⑥冰水共存物    ⑦铁粉
（1）混合物
 
      （2）纯净物
 
．
某同学加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是（　　）
A、反应速率不变
B、生成氧气的量增多，反应的速率加快
C、生成氧气的量不变
D、生成氧气的量增多，反应速率不变
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用
 
区分地下水是软水还是硬水，生活中常用
 
的方法来降低水的硬度．
（3）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
 
．
（4）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是
 
．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水样中的色素和异味．
人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的，下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
A、电灯通电发光
B、水电站利用水力发电
C、用煤气煮饭
D、用太阳能热水器烧水
奥运会火炬的可燃物是丁烷（化学式C4H10），它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是（　　）
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的
②丁烷由丁烷分子构成
③丁烷分子由碳、氢两种元素构成
④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成．
A、①②③④B、①②
C、②③④D、①②④
已知SO4为-2价，则FeSO4中铁元素的化合价为
 
．
下列实验装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①
 
；
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
 
．
（3）制取二氧化碳应选择B装置突出优点是
 
，该反应原理用化学方程式表示为
 
；制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→
 
（用端口字母表示）．
向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入一定量的稀盐酸，没有气体产生，将混合液过滤，则下列说法中错误的是（　　）
A、滤出的固体中一定含银，可能含铜
B、滤出的固体中一定含银，可能含铜和氯化银
C、滤液中一定含有硝酸锌，可能含有硝酸铜和稀盐酸
D、滤液中一定含有硝酸锌，可能含有硝酸铜和硝酸银

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