题目内容
10．我国成功发射了“神舟”载人飞船，标志着我国在航天领域又有重大突破，发射神舟号的火箭用的是长征Ⅱ（F）型火箭，该火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N-NH2]，氧化剂是四氧化二氮，发生的反应可写作：
（CH3）2N-NH2+2N2O4$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+4H2O↑下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 偏二甲基肼中元素质量比为C：H：N?1：4：1 | |
| B． | 参加反应的物质中只含C、H、N、O四种元素 | |
| C． | 该反应中N元素的化合价发生改变 | |
| D． | 在宇宙仓中（失重条件下）比地球上难做过滤实验 |
分析 A、根据偏二甲肼的化学式可判断分子中原子个数比；
B、根据反应前元素的种类判断；
C、根据反应前后各元素的化合价变化情况判断；
D、失重条件下物质不受重力影响．
解答 解：A、偏二甲肼C2H8N2中碳、氢、氮三种元素的质量比=（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，说法错误；
B、根据（CH3）2N-NH2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+4H2O↑可判断反应前的元素为C、H、N、O，说法正确；
C、根据反应前后物质的化学式，由氮元素的化合物转化为氮元素的单质，故氮元素的化合价发生了变化，说法正确；
D、在宇宙仓中物质失去重力，故比地球上难做过滤实验，说法正确．
故选A．
点评 此题通过联系高科技前沿知识来考查物质的化学式、质量守恒定律、元素的化合价等知识，体现的学以致用的理念，是一道好题．
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20．下列微观粒子结构图的相关叙述正确的是（ ）
| A． | ③④元素的化学性质相似 | |
| B． | ②④粒子核外电子排布相同 | |
| C． | ②④都具有相对稳定结构，但是②是原子而④是离子 | |
| D． | ③属于金属元素的原子 |
1．小红发现收集的CO2占集气瓶容积的70%（空气占30%）时，能使燃着的木条熄灭．那么，使燃着的木条熄灭的CO2浓度最低值是多少呢？小红对此展开探究：
第Ⅰ组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的饱和碳酸氢钠溶液，用排液法收集五瓶CO2气体（如图所示）．然后，将燃着的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小红在前一组实验的基础上又做了第Ⅱ组和第Ⅲ组实验，三组实验的数据和现象
见上表．请跟据实验回答下列问题：
（1）如图标示仪器①的名称是烧杯，实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．请你推测为何用排碳酸氢
钠饱和溶液的方法收集CO2，而不用排水法收集CO2在碳酸氢钠溶液中溶解度很小，而却能溶于水．
（2）实验室常用澄清石灰水来鉴别CO2气体．
（3）收集的CO2占容积的体积分数最低为28%时，可使燃着的木条熄灭．
注意：下面的问题你若继续回答且正确本题另奖励4分，本试卷总分不超过60分
（4）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第Ⅰ组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的CO2占容积的体积分数应在20%～30%之间，从而省去编号为①②⑤；的实验．同理，第Ⅱ组实验可以省去的实验编号为③④⑤．
第Ⅰ组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的饱和碳酸氢钠溶液，用排液法收集五瓶CO2气体（如图所示）．然后，将燃着的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
| 第Ⅰ组 | 第Ⅱ组 | 第Ⅲ组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| CO2占容积的体积分数（%） | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 | 28 |
| 木条燃烧情况 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 | 时燃 时灭 | 安静 燃烧 | 熄灭 | 时燃 时灭 | 时燃 时灭 | 时燃 时灭 | 时燃 时灭 | 熄灭 |
见上表．请跟据实验回答下列问题：
（1）如图标示仪器①的名称是烧杯，实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．请你推测为何用排碳酸氢
钠饱和溶液的方法收集CO2，而不用排水法收集CO2在碳酸氢钠溶液中溶解度很小，而却能溶于水．
（2）实验室常用澄清石灰水来鉴别CO2气体．
（3）收集的CO2占容积的体积分数最低为28%时，可使燃着的木条熄灭．
注意：下面的问题你若继续回答且正确本题另奖励4分，本试卷总分不超过60分
（4）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第Ⅰ组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的CO2占容积的体积分数应在20%～30%之间，从而省去编号为①②⑤；的实验．同理，第Ⅱ组实验可以省去的实验编号为③④⑤．
18．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（ ）
| A． | 从空气中分离得到氧气和氮气 | B． | 从石油中分离得到汽油和柴油 | ||
| C． | 将煤炭焦化得到焦炭和煤焦油 | D． | 从海水中利用膜法获得淡水 |
5．工业酒精中常含有甲醇（CH3OH），误食后会使人眼睛失明，甚至死亡．下列有关甲醇的说法中不正确的是（ ）
| A． | 甲醇由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B． | 甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：2：1 | |
| C． | 甲醇由甲醇分子构成 | |
| D． | 一个甲醇分子中共有5个原子 |
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示．根据图示回答下列问题：
5．某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种．
【实验、记录与分析】
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）：（NH4）2SO4、NH4Cl．
【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：因为若用氯化钡溶液溶液代替硝酸钡溶液，会对判断该化肥是否所含Cl-造成干扰．
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种．
【实验、记录与分析】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
| （1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | 有刺激性气味 | 含有铵根离子 |
| （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤． | 产生白色沉淀，沉淀不溶解 | 没有CO32-存在 |
| （3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加AgNO3溶液． | 有白色沉淀生成 | 有Cl- |
【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：因为若用氯化钡溶液溶液代替硝酸钡溶液，会对判断该化肥是否所含Cl-造成干扰．