题目内容

20．图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．
（1）图（2）中观察到的现象是锥形瓶口滤纸变成红色．
（2）图（1）中观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红，可以得到的结论是氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红．
（3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比作用，说明酚酞的变色与空气无关．
（4）请你就两个实验的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：图（1）操作过程更严密，用药品较多；图（2）所用仪器较少，操作简单，节约了药品．

分析 用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验，其原理是浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中．

解答 解：（1）图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过，则会由于浓氨水的挥发性，挥发出的氨气能使酚酞溶液变红，故填：锥形瓶口滤纸变成红色；
（2）浓氨水挥发出的氨分子不断运动到A中，使A中的酚酞试液变红；B中的酚酞不与碱性物质接触，故不会变色，由此可以得出分子在不断的运动且氨水能使酚酞变红的结论，故填：A烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红；
（3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是做对比试验，故填：对比作用，说明酚酞的变色与空气无关．
（4）由设计的实验来看，图（1）在设计的实验比较严密，如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比，而图（2）设计的实验符合微型化的特征，用到的仪器比较少又节约了药品．
故答案为：
（1）锥形瓶口滤纸变成红色；
（2）A烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红；
（3）对比作用，说明酚酞的变色与空气无关；
（4）图（1）操作过程更严密，用药品较多；图（2）所用仪器较少，操作简单，节约了药品．

点评 用浓氨水和无色酚酞试液来验证微粒是不断运动的特征，具有时间短，现象明显的优点．在实验设计上要结合考虑影响的因素，设计相应的对比实验．

练习册系列答案
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10．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置选用E（或G），能用此收集方法的原因是氧气的密度比空气大（或氧气不易溶于水）；写出该反应的化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化锰是该反应的催化剂．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；在加入药品之前，应进行的操作是检查装置的气密性；
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是导管口气泡连续、均匀冒出时；
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11．精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物．
（1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答：
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（2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：
方案一：固体混合物$\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
方案二：固体混合物$\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
你认为合理的实验方案是方案二．
说明另一方案不合理的理由：因为碳酸钠与稀硫酸反应生成了硫酸钠，引入了新杂质．
（3）假设（2）方案一的固体混合物有53克，加入160克的稀盐酸却好反应后，生成4.4克二氧化碳气体，则该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数（要求列式计算）．
8．如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应B．化学反应前后分子种类没有改变
C．反应前后原子数目发生改变D．分子在化学变化中不可分
15．甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
【查阅资料】
[用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．
步骤实验操作实验现象
Ⅰ将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 药物为黑色固体粉末
                          
Ⅱ		用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
此实验集气瓶中加水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．
【实验记录】
步骤实验操作主要实验现象实验结论及解释
Ⅰ连接好装置如图所示，然后手捂集气瓶水中的导管口有气泡冒出装置的气密性良好
Ⅱ加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡放热，导管口有气泡冒出；一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐被吸入到集气瓶中进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．
【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为关闭弹簧夹a后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹a．
5．“金秋十月，丹桂飘香”．“飘香”这一现象说明了（　　）
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12．装有酒精的试剂瓶应贴有的图标是（　　）
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9．水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．
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【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有泥沙或不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质．
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（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入活性炭试剂，以除去这些杂质；
（4）进入气管网或水塔之前；应该加入氯气，主要目的是杀菌消毒；
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是水中含有可溶性物质．
问题二：怎样处理才能得到纯水？
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水．
【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤A和B（填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的．在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是C（填字母序号）；
（3）有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是过滤，其主要原理是利用颗粒大小不同使不溶性杂质和液体分离开．
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