题目内容

9．分类是学习化学的一种重要方法．以下分类正确的是（　　）
A．基本反应：分解反应，化合反应，氧化反应，置换反应
B．常见的黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4
C．常见的有还原性的物质：C、CO、CO2
D．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2O

分析 化学反应类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，没有氧化反应；常见的黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4正确；常见的有还原性的物质：C、CO，CO2没有还原性；常见的氧化物：MgO、H2O，KMnO4不是氧化物．

解答 解：A、化学反应类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，没有氧化反应；故选项错误；
B、常见的黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4正确；故选项正确；
C、见的有还原性的物质：C、CO，CO2没有还原性；故选项错误；
D、常见的氧化物：MgO、H2O，KMnO4不是氧化物，故选项错误；
故选B

点评 本考点考查了基本反应类型的判断、物质的分类、物质的性质等，要牢记有关的知识点，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
相关题目
7．用化学用语填空：
（1）2个氮原子2N；
（2）3个钠离子3Na+；
（3）生物细胞中含量最多的金属元素Ca；
（4）一种液态金属元素Hg；
（5）原子序数为10的元素Ne．
20．小明同学用矿泉水瓶装了一些牡丹湖中的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验．请回答下列问题：

（1）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味；
（2）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为+6；
（3）“山水重庆”，“水”是重庆不可或缺的城市符号．爱重庆，就要爱护重庆的水资源．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述，不合理的是D（填字母）；
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足．
17．上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起来探究这瓶NaOH溶液如何变质．
【提出猜想】
第一组同学猜想：NaOH溶液没有变质．
第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质．
你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】
（1）第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确．
（2）第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后再滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确．
【方案分析】第一组同学得出的结论不合理（填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠，影响对原溶液中氢氧化钠的检验．
【实验反思】假设你的猜测正确，你的实验方案是滴加过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液，观察到有白色沉淀且溶液不变红．
【实验拓展】NaOH溶液应密封保存．
4．写出下列各组粒子或物质性质不同的原因．
CO和CO2性质不同的原因是分子的构成不同；碳原子和氧原子化学性质不同的原因是：最外层电子数不同．
14．20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中加等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象．

（1）20℃时，A（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液．
（2）图中表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”）要使A试管中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是升高温度、加入溶剂．
（3）20℃时，甲的溶解度是88g．将50g甲放入50g水中充分溶解，形成20℃时硝酸钠的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液的质量是94g．
（4）若将10℃时a的饱和溶液升温到20℃（溶剂不蒸发），其溶质质量分数不变（填“变大”、“变小”或“不变”）
1．下列推断正确的是（　　）
A．50mL酒精中加入50mL水，根据溶质守恒可推出酒精溶液的溶质质量分数为50%
B．酒精燃烧生成CO2和H2O的分子个数比为2：3，说明酒精分子中C、H原子个数比为1：3
C．少量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，首先析出固体铜
D．铁粉与足量稀盐酸反应，生成三氯化铁和氢气
18．除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，以下操作中可能会导致精盐产率（产率=$\frac{粗盐的质量}{粗盐样品质量}$×100%）偏小的有（　　）
A．称量精盐时天平指针偏左B．用量筒量取溶解所需水时仰视读数
C．过滤时液面高于滤纸边缘D．蒸发时没有使用玻璃棒搅拌
19．碳及其化合物是初中重要的化学物质．
（1）下列说法不正确的是CD．
A．金刚石、石墨和C60都属于碳单质   B．常温下碳单质的化学性质不活泼
C．二氧化碳能使紫色石蕊纸花变红      D．CO、CO2均会造成空气污染
（2）如图1所示，烧瓶内为二氧化碳气体，挤压滴管的胶头，使氢氧化钠溶液进入烧瓶，打开弹簧夹，可观察到烧瓶内产生喷泉，且进入的溶液变为红色．
①请解释出现上述现象的原因：二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，烧瓶内压强减小，形成喷泉，反应后所得溶液显碱性，使酚酞试液变红色．
②实验结束后，要通过验证瓶内溶液中溶质的成分来确定二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应，可利用的反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
③要验证反应后的溶液中是否含有氢氧化钠，请写出实验步骤、现象、结论．
（3）某同学用下列装置完成模拟冶铁并检验气体生成物的实验．
①装置B、E的作用分别是什么？
②取20g氧化铁，反应一段时间后，测得生成二氧化碳的质量为13.2g，则参加反应的氧化铁质量是什么？

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网