Question

教材中的某实验如图，该实验的目的是

1. A.
   测定空气里氧气含量
2. B.
   探究燃烧的条件
3. C.
   制取P₂O₅
4. D.
   试验P₂O₅的性质

Answer 1

A
分析：题目通过一个图来考查实验的设计目的，重在考查学生对教材的理解和把握．题目强调是教材中的实验图，所以就要考虑该图在教材中出现的位置和相应的内容，这个图出现在空气中氧气含量测定的探究．
解答：题目是考查该实验图在教材中本身设计的实验的目的，该图出现在空气中氧气含量测定的探究中，那么设计目的就是测定空气中氧气的含量．
A、测定空气里氧气的含量．此说法正确．
B、探究燃烧的条件．燃烧的条件的探究重在不同环境和不同物质的对比，本实验不可能达到相应的实验效果． 此说法错误．
C、制取P₂O₅．能够得到该物质，但是不是该实验的目的，若仅是为制取五氧化二磷就没有创造密闭环境，更不需要用水．此说法错误．
D、试验P₂O₅的性质．可以试验，但是并没有进行，所以不是目的．此说法错误．
故答案：A．
点评：实验可以得到很多的结论，但是实验目的只有一个．即结论不唯一，目的是唯一的．