题目内容
6.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.(1)从宏观知微观--50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子间有间隔.
(2)从微观知宏观--如图是集中微粒的微观结构示意图,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是CE.
分析 (1)①根据分子之间有间隔的特性分析解答,②根据质量守恒定律分析回答;
(2)根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义分析回答.
解答 解:(1)由于分子之间有间隔,50mL水与50mL乙醇混合后,分子相互占据了间隔,所以混合后溶液体积小于100mL;
(2)微粒A、B、C、D、E中,B的原子的最外层电子数是8,达到了稳定结构,对应单质化学性质最稳定;C、E的质子数相同,属于同一种元素;
故答案为:(1)分子间有间隔;(2)①B; ②CE.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、原子结构示意图的意义等知识是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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17.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是( )
①干冰用于人工降雨
②一氧化碳冶炼铁
③天然气用作燃料
④生石灰做干燥剂
⑤活性炭除去水中的异味
⑥稀盐酸除去铁锈.
①干冰用于人工降雨
②一氧化碳冶炼铁
③天然气用作燃料
④生石灰做干燥剂
⑤活性炭除去水中的异味
⑥稀盐酸除去铁锈.
| A. | ①③⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ①⑤⑥ |
14.下列各选项中,实验操作不能够达到相应的实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水,振荡 |
| C | 区别蒸馏水和矿泉水 | 分别取样于试管中,向其中加入少量肥皂水,充分振荡 |
| D | 探究人体吸入空气与呼出的气 体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向相同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
11.对下列物质分类正确的是( )
| A. | 冰和玻璃都是晶体 | B. | 铅笔蕊和陶瓷都属于绝缘体 | ||
| C. | 汞和金刚石都属于金属单质 | D. | 塑料、合成橡胶都属于合成材料 |
18.
一定温度下,向图I烧杯中加入一定量的水,如图Ⅱ所示,所得溶液与原溶液相比,下列判断一定正确的是( )
| A. | 所得溶液一定是饱和溶液 | B. | 溶质的溶解度变大 | ||
| C. | 溶质的质量分数可能增加 | D. | 溶质的质量一定变大 |
15.归纳不仅是一种重要的思维方法,同时也是学习科学的重要方法,某同学在学习科学过程中归纳出了知识,你认为不正确的是( )
| A. | 能使紫色石蕊试液变蓝或使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液 | |
| B. | 如果金属与酸能发生置换反应,反应前后溶液的质量一定增加 | |
| C. | 酸、碱的组成中一定含有氢元素,盐中可能含有氢元素 | |
| D. | 某固体能与盐酸反应产生使石灰水变浑浊的气体,则该固体一定是碳酸盐 |
16.类推是一种重要的学习方法,下列类推结论正确的是( )
| A. | 乙酸铅能使蛋白质失去生理活性,硫酸铵也能使蛋白质失去生理活性 | |
| B. | NaCl溶于水溶液温度无明显变化,则NH4NO3溶于水溶液温度也无明显变化 | |
| C. | 点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸 | |
| D. | CuO不能与水反应,则CaO也不能与水反应 |