澄清石灰水敞口露置在空气中.液面上会出现一层固体白膜.这说明空气中含有A. 二氧化硫 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 水蒸气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

澄清石灰水敞口露置在空气中，液面上会出现一层固体白膜。这说明空气中含有

A. 二氧化硫 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

练习册系列答案

相关题目

如图是钠元素和氯元素在元素周期表中信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（　　）

A. 钠、氯都属于金属元素

B. 氯的相对原子质量是35.45g

C. 氯化钠是由a、d两种粒子构成的

D. c表示的是一种阴离子

在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	20	m	20	20
反应后质量/g	2	待测	32	26

对该反应，下列描述正确的是

A、该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16:13

B、乙在该反应中可能是催化剂

C、待测质量一定为4g

D、该反应是分解反应

生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_____(填操作名称)。

（2）某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是_____（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____。

（3）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。你认为哪些措施可以预防和消除污染（举3例）

①_____，

②_____，

③_____。

我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是：①将工业冷却水进行循环利用； ②用未经处理的工业污水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗。

A. ②③④ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。

（1）高铁列车电路中的导线大多是铜制的，这是利用了铜的______________性。

（2）不宜用钢刷擦洗铝制品的原因是______________。

（3）只用下列一种试剂就能验证这三种金属的活动性顺序的是______（填序号）。

A 硫酸铝溶液 B 硫酸亚铁溶液 C 硫酸铜溶液

（4）小明同学用下图装置探究铁生锈的条件。

①打开K1、K2，从K1通入氧气一段时间，然后关闭K1、K2，2天后观察到：A处铁丝表面布满铁锈，C处铁丝依然光亮，D中铁丝表面有部分铁锈。

B装置中浓硫酸的作用是_________________；

A、C处实验现象对比说明：铁生锈的条件之一是______________；

A、D处实验现象对比说明：________________会影响铁生锈快慢。

②用盐酸除去铁丝表面铁锈的化学方程式为_________。

生活中处处有化学，下列有关说法或做法错误的是

A. 用甲醛浸泡海产品使其保持肉质鲜美

B. 厨房煤气泄漏，应先关闭阀门再开窗通风

C. 废旧电池中含有重金属等，随意丢弃会污染环境

D. 火灾中烟雾较浓时，应先用湿毛巾捂住口鼻并匍匐逃生

在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	20	m	20	20
反应后质量/g	2	待测	32	26

对该反应，下列描述正确的是

A、该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16:13

B、乙在该反应中可能是催化剂

C、待测质量一定为4g

D、该反应是分解反应

将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们探究滤液中溶质的组成，请你一同参与探究并回答有关问题：

（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。

（提出猜想）

猜想1：滤液中溶质是NaCl；

猜想2：滤液中溶质是NaCl和 ________。

猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；

（实验探究）三个小组分别做实验验证3个猜想：

(1)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象，一组同学认为猜想____不成立。

(2)取少量滤液于试管中，滴加___溶液，有白色沉淀生成，二组同学认为猜想2成立。

(3)取少量滤液于试管中，滴加氯化钙溶液，___(填实验现象)，三组同学认为猜想3不成立。

（反思评价）同学们对碳酸钠与氯化钡溶液反应的微观实质有如下看法，你认为正确的是___(填序号)。

A 碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀

B 碳酸根离子与钡离子结合生成碳酸钡沉淀

C 碳酸根离子与钡离子结合生成碳酸钡离子

D 溶液中碳酸根离子与钡离子的数目减少

E 溶液中碳酸根离子与钡离子的浓度降低

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