题目内容
20.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )| A. | 铜粉用量的多少,不会影响实验结果 | |
| B. | 实验结束后冷却到室温才能读数 | |
| C. | 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应 | |
| D. | 在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的$\frac{1}{5}$ |
分析 分析实验原理:通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧,消耗了氧气,压强减小,注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数.为了全部消耗掉氧气,铜粉的量必须是足量的;空气中除了氧气;剩余的气体主要是氮气,还有稀有气体、二氧化碳等,剩余的气体还是混合物;气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读.
解答 解:A、要准确测定空气中氧气的体积分数,只有使用铜粉的量是足量的,才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气,A错;
B、气体的体积要受温度的影响,读数时必须等到装置冷却至室温再读,不等装置冷却至室温就读数,读数偏小,B正确.
C、气球的作用是调节气压,使氧气完全反应空,C正确;
D、正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的$\frac{1}{5}$,D错;
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点评 本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数.在科学实验中要经常需要进行定量研究,实验前要围绕实验的目的进行思考:运用什么原理?需要测定的数据,怎样来测定这些数据,有哪些方法,测定中有哪些因素的干扰,怎样避免干扰等.通过设计一些定量实验探究,可培养学生的开放性思维,使学生会对所学的化学原理进行综合应用.
练习册系列答案
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2.老师在课堂上做钠的性质实验,先用小刀切下绿豆大小的一块,可以看到银白色的金属光泽,再放入滴加过几滴酚酞试液的水中,观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液变红.反应后产生一种气体,经检验其密度最小且具有可燃性.根据以上描述,回答下列问题:
(1)钠的物理性质质地柔软,银白色有金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小(答出一条即可);
(2)解释任一处划线现象的原因钠熔化成闪亮的小球,说明反应放出大量的热;
(3)如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为向下排空气法;
(4)反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为溶液由红色逐渐变为无色;
(5)反应完毕,向溶液中通入CO2,无明显现象.现提供固体NaOH、CO2、乙醇和必需的仪器,并査得如下资料.
请设计一个“看得见”NaOH与CO2反应的实验.将氢氧化钠溶于乙醇制成氢氧化钠的乙醇溶液,而后向该溶液中通入二氧化碳气体,看到溶液中有白色晶体(碳酸钠)析出,说明NaOH与CO2发生了反应.
(1)钠的物理性质质地柔软,银白色有金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小(答出一条即可);
(2)解释任一处划线现象的原因钠熔化成闪亮的小球,说明反应放出大量的热;
(3)如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为向下排空气法;
(4)反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为溶液由红色逐渐变为无色;
(5)反应完毕,向溶液中通入CO2,无明显现象.现提供固体NaOH、CO2、乙醇和必需的仪器,并査得如下资料.
| NaOH和Na2CO3分别在乙醇中的溶解度 | ||
| T/℃ | NaOH/g | Na2CO3/g |
| 18.5~25.0 | 17.3 | - |
| “-”表示难溶 | ||
8.下列属于不可再生能源的是( )
| A. | 煤 | B. | 太阳能 | C. | 风能 | D. | 氢能 |
5.碳-12、碳-13、碳-14都是碳元素的原子,它们的主要差别在于( )
| A. | 电子数目不同 | B. | 中子数目不同 | C. | 质子数目不同 | D. | 化学性质不同 |
9.化学方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化学式为( )
| A. | NaOH | B. | Na2O | C. | NaH | D. | Na4(OH)4 |
10.人们常说苹果中含有丰富的“铁”,这里的铁指的是( )
| A. | 元素 | B. | 分子 | C. | 原子 | D. | 单质 |