题目内容
11.下列反应既是氧化反应又是化合反应的是( )| A. | 石蜡+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 二氧化碳+水→碳酸 | ||
| C. | 铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜 | D. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 |
分析 物质与氧发生的化学反应是氧化反应;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 据此进行分析判断.
解答 解:A、石蜡+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳,该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;但该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
B、二氧化碳+水→碳酸,该反应不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应,故选项错误.
C、铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;且该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故选项正确.
D、氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;且该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故选项正确.
故选:CD.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
16.下列发生了化学变化的是( )
| A. | 石墨导电 | B. | 金刚石切割玻璃 | ||
| C. | 用活性炭除冰箱异味 | D. | 烧柏树枝熏香肠 |
19.下列有关化学实验的说法中正确的是( )
| A. | 实验室中用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳 | |
| B. | 测定溶液的pH时,可将pH试纸直接插入该溶液中 | |
| C. | 配制稀硫酸时,可慢慢将蒸馏水倒入盛浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌 | |
| D. | 称量固体NaOH时,不能将固体放在纸上直接称量 |
6.下列描述源于某学生整理的笔记摘录,其中不正确的是( )
| A. | 构成物质的离子有:原子、分子、离子 | |
| B. | 构成原子核的粒子有:质子、中子、电子 | |
| C. | 质子数决定原子的种类 | |
| D. | 最外层电子数决定原子的化学性质 |
16.根据元素的核电荷数,不能确定的是( )
| A. | 质子数 | B. | 中子数 | C. | 原子序数 | D. | 电子数 |
20.下列反应哪些既是化合反应,又是氧化反应?( )
| A. | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | B. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 | ||
| C. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 氧化钙+水→氢氧化钙 |
1.某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
【提出问题】什么物质是该反应催化剂?
【猜想与假设】:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
小芳同学:铁钉表面的铁锈(氧化铁)是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
小华同学:铁钉里的铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验与结论】
【讨论交流】同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:该实验只验证了氧化铁改变了过氧化氢分解的速率,并未验证其在反应前后的质量和化学性质未发生改变.
请你设计实验(写出实验步骤、实验现象及结论)证明其中的某一点理由:
【提出问题】什么物质是该反应催化剂?
【猜想与假设】:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
小芳同学:铁钉表面的铁锈(氧化铁)是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
小华同学:铁钉里的铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验与结论】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 产生大量的气泡,带火星的木条复燃 | 反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑假设一成立 |
| 实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入用砂纸打磨光亮的铁钉(或适量铁粉),并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 无现象 | 假设二不成立(填“成立”或“不成立”) |
请你设计实验(写出实验步骤、实验现象及结论)证明其中的某一点理由:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |