题目内容

1．下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是（　　）
A．MgCl2、AgNO3、KNO3、HClB．H2SO4、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．Na2SO4、KNO3、Na2CO3、NaClD．NH4HCO3、NaOH、NaCl、HCl

分析 若物质之间相互交换成分，能结合成水、气体或沉淀，则在溶液中不能共存，反之，不能结合成水、气体或沉淀，则能在溶液中能大量共存．

解答 解：A、四种物质中氯化镁、氯化氢均能与硝酸银反应生成氯化银的白色沉淀，故不能大量共存；
B、四物质中硫酸、硫酸钠均能与氯化钡反应生成硫酸钡的沉淀，故不能大量共存；
C、四物质间不会发生反应生成水、气体和沉淀，所以能大量共存；
D、四物质中碳酸氢铵和氢氧化钠反应会生成氨气，和盐酸反应产生二氧化碳和水，氢氧化钠和盐酸反应产生水，故不能大量共存．
故选C．

点评 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

练习册系列答案
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11．在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．
【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验．

（1）实验中观察到的现象是：乙烧杯中酚酞试液变红．
（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率快．
【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．
【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大．
②空气的相对分子质量约为29．
③T形三通管属于微型化学仪器．
【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性．

（1）在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．
（2）用胶头滴管（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
（3）一会儿，观察到ab段纱布条变成红色．
（4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．
【实验结论】改进实验说明，氨气密度比空气小；氨分子在空气中主要向上运动，且温度升高其运动速率加快．
【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：节省药品．
【实验拓展】同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验．在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是：bc段纱布条变红，有关的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3．
12．下列物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
①木炭   ②硫磺   ③红磷  ④铁丝   ⑤蜡烛
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②； 
（2）产生大量白烟的是③；
（3）放出大量热，火星四射的是④； 
（4）产生有刺激性气味气体的是②；
（5）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤
（6）不属于化合反应的是⑤．
9．保护空气，使天空更蓝．下列做法合理的是（　　）
A．使用绿色公共交通出行B．春节大量燃放鞭炮
C．开发和利用石油D．将生活污水排放到江河中
16．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：
（1）硅元素Si；      （2）磷原子P；  （3）2个氯气分子2Cl2；
（4）4个铵根离子4NH4+； （5）干冰CO2；    （6）葡萄糖C6H12O6．
6．下列过程主要发生化学变化的是（　　）
A．
   石墨导电		B．
   相互刻划
C．
  活性炭净水		D．
    钟乳石的形成
13．下列有关资源的叙述正确的是（　　）
A．金属中除少数很不活泼的金属只以单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在
B．地热能、风能、生物质能、水能、太阳能都是清洁的新能源
C．水资源中，陆地淡水约占全球淡水储量的2.53%
D．空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、炼钢、化工产品等
10．小球，●和○分别表示不同的原子，框内物质表示纯净物的是（　　）
A．B．
C．D．
11．浓H2SO4在空气中敞口放置一段时间后，其溶质的质量分数会减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；将20g质量分数为98%的浓H2SO4稀释为10%的H2SO4，需要水的质量为176g．

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