题目内容
在实验室里有一瓶混合气体,混合气体可能含有H2﹑CO﹑CO2中的两种或三种,扎西同学对该混合气体的组成产生了浓厚的兴趣,在征得老师的同意后,他进行了以下探究,
【查阅资料】
1.H2﹑CO气体在加热条件下能和CuO发生反应;
2.白色粉末状的无水硫酸铜(CuSO4)遇水变蓝色
【实验过程】该同学在教师的指导下设计了如图所示的实验装置,并进行了实验.

(1)装置B的作用是 ;
(2)如果A﹑F中均出现浑浊,则混合气体一定含有 气体,A﹑F中发生的反应的化学方程式为 ;
(3)如果A中变浑浊,E中出现蓝色,F中无现象,则混合气体为 ;
(4)如果A中为 现象,D中黑色固体变红色,E中出现蓝色,F中出现浑浊时,混合气体为一氧化碳和氢气.
【查阅资料】
1.H2﹑CO气体在加热条件下能和CuO发生反应;
2.白色粉末状的无水硫酸铜(CuSO4)遇水变蓝色
【实验过程】该同学在教师的指导下设计了如图所示的实验装置,并进行了实验.
(1)装置B的作用是
(2)如果A﹑F中均出现浑浊,则混合气体一定含有
(3)如果A中变浑浊,E中出现蓝色,F中无现象,则混合气体为
(4)如果A中为
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:科学探究
分析:【实验过程】(1)根据题目中的信息“混合气体可能含有H2﹑CO﹑CO2中的两种或三”,因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,则推测装置B的作用;
(2)根据二氧化碳的检验方法,进行推测;根据发生的反应,进行书写化学方程式;
(3)根据“H2﹑CO气体在加热条件下能和CuO发生反应;白色粉末状的无水硫酸铜(CuSO4)遇水变蓝色
”,“如果A中变浑浊,E中出现蓝色,F中无现象”,则推测混合气体;
(4)根据结论“D中黑色固体变红色,E中出现蓝色,F中出现浑浊时,混合气体为一氧化碳和氢气”,推测现象.
(2)根据二氧化碳的检验方法,进行推测;根据发生的反应,进行书写化学方程式;
(3)根据“H2﹑CO气体在加热条件下能和CuO发生反应;白色粉末状的无水硫酸铜(CuSO4)遇水变蓝色
”,“如果A中变浑浊,E中出现蓝色,F中无现象”,则推测混合气体;
(4)根据结论“D中黑色固体变红色,E中出现蓝色,F中出现浑浊时,混合气体为一氧化碳和氢气”,推测现象.
解答:解:
(1)根据图可分析,装置B中氢氧化钠溶液的作用是吸收混合气体中二氧化碳,防止干扰实验;
(2)如果A﹑F中均出现浑浊,说明原物质和反应后的气体中都有二氧化碳,则混合气体一定含二氧化碳、一氧化碳气体,则A﹑F中发生澄清石灰水与二氧化碳反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)如果A中变浑浊,说明有二氧化碳气体,E中出现蓝色,说明有水生成,F中无现象,说明无二氧化碳生成,则混合气体为二氧化碳、氢气;
(4)如果A中为无沉淀现象,D中黑色固体变红色,E中出现蓝色,F中出现浑浊时,混合气体为一氧化碳和氢气.
故答案为:
(1)吸收二氧化碳;
(2)二氧化碳、一氧化碳,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳、氢气;
(4)无沉淀
(1)根据图可分析,装置B中氢氧化钠溶液的作用是吸收混合气体中二氧化碳,防止干扰实验;
(2)如果A﹑F中均出现浑浊,说明原物质和反应后的气体中都有二氧化碳,则混合气体一定含二氧化碳、一氧化碳气体,则A﹑F中发生澄清石灰水与二氧化碳反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)如果A中变浑浊,说明有二氧化碳气体,E中出现蓝色,说明有水生成,F中无现象,说明无二氧化碳生成,则混合气体为二氧化碳、氢气;
(4)如果A中为无沉淀现象,D中黑色固体变红色,E中出现蓝色,F中出现浑浊时,混合气体为一氧化碳和氢气.
故答案为:
(1)吸收二氧化碳;
(2)二氧化碳、一氧化碳,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳、氢气;
(4)无沉淀
点评:本题以实验探究的形式考查常见气体氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质,同学们要具有综合的化学知识才能做好此题.
练习册系列答案
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