题目内容

18．下列有关实验设计或操作正确的是（　　）
A．
加热固体药品		B．
测定空气中氧气的含量
C．
滴管用完后清洗放回		D．
检查装置气密性

分析 A、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断；
B、根据测定空气中氧气的含量的方法进行分析判断；
C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

解答 解：A、给固体加热时，用酒精灯的外焰加热，试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，图中所示操作错误；
B、木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，不能用来测定空气中氧气的含量，图中所示操作错误；
C、滴瓶上的滴管使用后不用清洗，直接放回滴瓶即可，图中所示操作错误；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．
故选：D．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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8．电石CaC2与水反应，生成消石灰[Ca（OH）3]和乙炔（C2H2），乙炔是微溶于水，密度与空气相近的气体，它具有可燃性，在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，试回答：
（1）制取乙炔的化学方程式：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
（2）若要收集一瓶乙炔气体，最佳方法是排水法，原因密度与空气相近，所以不能用排空气法收集；不易溶于水，用排水法收集
（3）点燃乙炔的化学方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
9．选择填空：
（1）发现元素周期律的科学家是C，发现空气是由氧气和氮气组成的科学家是A；
A．拉瓦锡    B．阿伏伽德罗  C．门捷列夫
（2）常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是A．
A．5mL 5%的过氧化氢溶液
B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．
6．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
（1）写出E、F的化学式：ECO；FC；
（2）用化学方程式表示以下转换关系：E→D：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
13．化合反应和氧化反应的关系可用如图表示，
写出符合B处的一个化学反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；
写出符合A处的一个化学反应的文字表达式氧化钙+水→氢氧化钙（合理即可）．
3．按要求完成下列反应的化学方程式：
（1）有蓝色沉淀生成的反应2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）将碳酸钠粉末加入到稀盐酸中，有大量气泡产生Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）普通打火机内充的是液态丁烷（C4H10），点燃后完全燃烧，生成物与甲烷完全燃烧的生成物相同2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
10．水是生命之源，”珍惜水、节约水、保护水“是每个公民的义务和责任．
（1）欲除去污水中的固体物质，可采用沉淀、过滤等方法，实验室过滤操作中所需要的玻璃仪器除烧杯外，还有漏斗、玻璃棒．
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气（写名称），检验该气体的方法是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O（用化学方程式表示）．
（3）淡水资源缺乏，且分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，生活中村民用煮沸的方法降低水的硬度同时消毒杀菌．某同学自制如图乙所示简易净水器，图中主要利用活性炭的吸附性来净化水．
7．用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（　　）
A．热胀冷缩--分子大小改变B．食物腐败--分子发生变化
C．酒精挥发--分子间隔变大D．丹桂飘香--分子不停运动
8．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（　　）
A．
读取液体的体积		B．
倾倒药品		C．
闻药品气味		D．
滴加液体

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