题目内容

(10分)写出下列反应的文字表达式:

(1)硫在氧气中充分燃烧                    

(2)铁丝在氧气中燃烧                       

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                        

(4)双氧水在二氧化锰存在条件下分解                        

(5)水在通电条件下分解                        

 

【答案】

(1)硫+氧气二氧化硫

(2)铁+氧气四氧化三铁

(3)氯酸钾氯化钾+氧气

(4)过氧化氢水+氧气

(5)水氢气+氧气

【解析】(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应条件为加热.

反应的文字表达式为:硫+氧气  二氧化硫

(2)铁丝在氧气中燃烧:是铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁.

反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁.

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气.

反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气.

(4)双氧水过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气,反应条件为二氧化锰做催化剂.

反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气.

(5)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应条件为通电.

反应的文字表达式为:水 氧气+氢气

 

练习册系列答案
相关题目
以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程:
(一)老师提问
(1)炼铁就是把Fe2O3等铁的氧化物转变为Fe的过程,即使Fe2O3等金属氧化物失去
 
元素的过程.
(2)Mg、C、CO等都能与O2反应,写出与O2反应的一种气体单质
 

(二)老师分析
(1)这些物质都能与O2反应,也就是都能和氧元素结合,或者说是能夺取氧元素,分别生成MgO、CO2、CO2
(三)提出问题
一氧化碳能夺取Fe2O3中的氧元素吗?
(四)实验验证
按下图进行实验,证明CO确实能和Fe2O3发生化学反应.
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学生完成学案:
(1)A、B处发生的现象分别是 A
 
、B
 

(2)如何简单地检验生成了铁
 

(3)C处尾气如何处理?
 

(4)若进行上述反应时,用的是生锈的铁片样品10克,经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g,通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe2O3的质量分数.(请写出计算过程)
(五)反思拓展
复习课上,老师对炼铁原理进行反思,又设计了两个问题:
(1)右图中B是红色固体单质.C为红色固 体,具有疏松多孔的结构.A是黑色固体.
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①A物质的化学式为
 

②实现④过程的化学方程式是
 

③实现③过程需要的条件是
 

④实现②过程除了可通入H2、CO外,还可加入一种固体单质,该单质是
 

(2)按下列实验过程完成表格:
过程 现象 原因(化学方程式表示)
①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧
②立即伸入盛满CO的集气瓶中

.(10扬州27). (15分)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.

【应用研究】

(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3,迅速分解为Na、N2,反应方程式为_______。

【制备研究】

(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH3+N2O = NaN3+NaOH+X,实验室检验X气体使用的试纸是湿润________。

【Na2CO3质量分数测定】

工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图

装置(已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体)。

 

 

(3)装置A的作用是_____。设计的实验步骤为:①精确称量样品,检查装置气密性;②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C;③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞;④再打开弹簧夹,_______;⑤再次称量装置C。计算碳酸钠含量至少需要测定______(填数字)个数据。根据制备反应,分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因_______。

【NaN3纯度测定】精确称量0.140 g NaN3样品,设计如图装置,测定其纯度。已知(NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热。

 

 

 (4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差_____(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。

(5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是______。

(6)使用冷水冷凝的目的是______。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是_______。

(7)常温下测得量气管读数为67.2 mL(N2的密度为1.25 g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是_____(填字母序号)。

A. 100mL               B. 1 L                   C. 2 L

(8)计算NaN3样品的纯度(写出计算过程)。

 

 

以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程:
(一)老师提问
(1)炼铁就是把Fe2O3等铁的氧化物转变为Fe的过程,即使Fe2O3等金属氧化物失去______元素的过程.
(2)Mg、C、CO等都能与O2反应,写出与O2反应的一种气体单质______.
(二)老师分析
(1)这些物质都能与O2反应,也就是都能和氧元素结合,或者说是能夺取氧元素,分别生成MgO、CO2、CO2
(三)提出问题
一氧化碳能夺取Fe2O3中的氧元素吗?
(四)实验验证
按下图进行实验,证明CO确实能和Fe2O3发生化学反应.

学生完成学案:
(1)A、B处发生的现象分别是 A______、B______;
(2)如何简单地检验生成了铁______.
(3)C处尾气如何处理?______.
(4)若进行上述反应时,用的是生锈的铁片样品10克,经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g,通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe2O3的质量分数.(请写出计算过程)
(五)反思拓展
复习课上,老师对炼铁原理进行反思,又设计了两个问题:
(1)右图中B是红色固体单质.C为红色固 体,具有疏松多孔的结构.A是黑色固体.

①A物质的化学式为______.
②实现④过程的化学方程式是______.
③实现③过程需要的条件是______.
④实现②过程除了可通入H2、CO外,还可加入一种固体单质,该单质是______.
(2)按下列实验过程完成表格:
过程现象原因(化学方程式表示)
①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧
②立即伸入盛满CO的集气瓶中

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