题目内容

2017年6月5日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

A.大量使用农药化肥提高农作物产量 B.使用共享单车出行

C.生活污水集中处理后排放 D.开发利用各种清洁能源

练习册系列答案
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化学兴趣小组在收集的一塑料瓶氧气中插入氧气传感器探头对微粒的运动进行探究（如图1）。实验步骤为：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下实时测出氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图2）。下列有关说法错误的是（　　）

A.MN段最能说明分子是不断运动的

B.NP段和MN段相比，说明温度升高，分子运动加快

C.Q点氧气浓度最低说明氧分子静止不动

D.PQ段变化是因为氧气的密度比空气大氧分子更快更多地从瓶口向下逸出

下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A.古代名人字画流传至今仍清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定

B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以性质相似

C.CO和CO2的分子构成不同，所以性质有很大区别

D.CO可作气体燃料而CO2可用于灭火

根据图回答问题。

（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气选用的______装置，反应原理是______。

（3）收集一瓶二氧化碳，验满的方法是______。

（4）硫化氢（H2S）是一种密及比空气大，能溶于水的有毒物质。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下反应制取该气体，应选择的发生装置是______。

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是（ ）

A.t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度

B.t1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和

C.t2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W：100

D.将甲、乙饱和溶液的温度从t3℃降到t2℃时，乙先析出晶体

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制备氧气，该反应的化学方程式为______________。

但实验中发现有刺激性气味的气体生成。请你一起参与探究：

（提出问题）刺激性气味的气体是什么呢?

（猜想假设）

猜想一：臭氧(化学式为O3)。

猜想二：HCl。

猜想三：Cl2。

同学们认为不需要验证就可以判断___________是错误的，理由是______________。

（链接资料）

（1），HClO 在水溶液中可解离出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有强氧化性和漂白性，可杀灭细菌、病毒，使有色物质褪色；，AgCl 是一种白色沉淀。

（2）臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。

（实验探究）

查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为______________。他们进一步做了如下实验：取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口，看到的现象是___________，再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸______________，最终证明猜想三正确。

（反思拓展）

自来水厂常用漂白粉杀菌消毒主要成分的化学式为Ca(ClO)2，在水中起杀菌消毒作用的离子是_____________。

多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）微观角度:某化学反应的微观示意图如图 1 所示。回答下列问题：

Ⅰ该化学变化中发生根本改变的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。

Ⅱ参加反应的两种物质的分子个数比为_____________ (填最简整数)。

（2）能量变化角度:进行图 2 所示的实验，认识物质变化中的能量变化。

Ⅰ烧杯中加一定量的生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析生石灰的作用是_______________。

Ⅱ下列物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧的是______________(填字母符号)。

A氯化钠 B硝酸铵 C浓硫酸 D氢氧化钠

3 月 22 日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（ ）

A.软水中不含钙、镁化合物

B.活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水

C.可以用肥皂水区分硬水与软水

D.液态水转化为水蒸气，水分子体积增大

下列实验现象中描述正确的是()

A.加热木炭和氧化铜的粉末会产生黑色物质

B.铁丝放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由浅绿色变为蓝色

C.镁条燃烧时发出耀眼的白光，生成白色固体

D.红磷燃烧产生大量白色烟雾

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