题目内容
11.取Mg和MgO的混合物6.4g,与一定量稀硫酸恰好完全反应(反应后溶液中无晶体析出),所得溶液中溶质质量为24g,则原混合物中MgO的质量是( )| A. | 4.8 g | B. | 4 g | C. | 2.4 g | D. | 1.6 g |
分析 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,氧化镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和水,根据所得溶液中溶质硫酸镁的质量为24g,可以计算镁元素的质量,进一步可以计算原混合物中氧元素的质量,进而求得氧化镁的质量.
解答 解:24g硫酸镁中,镁元素的质量为:24g×$\frac{24}{120}$×100%=4.8g,
则原混合物中氧元素的质量为:6.4g-4.8g=1.6g,原混合物中MgO的质量是:1.6g÷($\frac{16}{16+24}×100%$)=4g.
故选:B.
点评 本题主要考查学生进行计算和推断的能力,比较简单,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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1.实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究.
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3;
②CaCl2溶液呈中性
③盐酸加入到氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,盐酸先和氢氧化钠反应
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质
猜想Ⅱ:固体全部变质
猜想Ⅲ:固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【进行实验】
小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色;
小玲同学也取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生.据此现象小玲认为NaOH未变质.你认为该结论是否正确?不正确请说明理由若固体为氢氧化钠和碳酸钠的混合物,滴加少量盐酸,如果盐酸不能把氢氧化钠完全消耗时,也不会产生气泡.
为了进一步得出结论,该兴趣小组同学结合所给资料分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证.请将下表补充完整.
【反思评价】
(1)在实验步骤 ①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?检验并除去碳酸钠
(2)小玲同学认为在实验步骤 ①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由不可行,因为氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,干扰对样品中氢氧化钠的检验.
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3;
②CaCl2溶液呈中性
③盐酸加入到氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,盐酸先和氢氧化钠反应
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质
猜想Ⅱ:固体全部变质
猜想Ⅲ:固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【进行实验】
小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色;
小玲同学也取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生.据此现象小玲认为NaOH未变质.你认为该结论是否正确?不正确请说明理由若固体为氢氧化钠和碳酸钠的混合物,滴加少量盐酸,如果盐酸不能把氢氧化钠完全消耗时,也不会产生气泡.
为了进一步得出结论,该兴趣小组同学结合所给资料分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证.请将下表补充完整.
| 实验步骤 | 反应方程式 | 实验现象 | 结论 |
| ①将该样品配制成溶液,滴加过量CaCl2溶液 | CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ正确 |
| ②对①进行过滤,向滤液中滴加 酚酞试液 | 溶液变红 |
(1)在实验步骤 ①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?检验并除去碳酸钠
(2)小玲同学认为在实验步骤 ①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由不可行,因为氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,干扰对样品中氢氧化钠的检验.
2.“接龙”是用化学扑克(和普通扑克相似,牌面标注物质的化学式)作为工具的一种游戏,其规则:当上家出牌时,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的牌面所示物质反应.某局游戏中,甲到戊五人各有一张不同的牌,牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”.若甲的牌为“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则,则戊的牌可能是( )
| A. | NaOH | B. | Fe | C. | CuSO4 | D. | H2SO4 |
19.下列用化学知识来分析生活、生产中的问题,不正确的是( )
| A. | 市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品,这里的碘、锌是指元素 | |
| B. | 理论上用一种高效的催化剂可以把水变成汽油,解决能源危机问题 | |
| C. | 用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是纯棉还是合成纤维涤纶 | |
| D. | 消防队员向着火的房子喷水,主要是通过降低温度,达到灭火目的 |
6.下列关于分子的叙述中不正确的是( )
| A. | 我们不能直接看到空气中各种气态分子的存在,说明分子很小 | |
| B. | 将气态的C4H10液化,其分子的大小会发生了变化 | |
| C. | 无色气体和有色气体能够自动均匀混合,说明分子在不停地运动 | |
| D. | 空气中和纯净氧气中的氧分子化学性质完全相同 |
16.下列化学方程式及基本反应类型均正确的是( )
| A. | 实验室用氯酸钾制氧气 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 分解反应 | |
| B. | 含氢氧化铝的药物中和胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2O中和反应 | |
| C. | 检验18K黄金 Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO3)2 置换反应 | |
| D. | 检验空气成分 P+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O5 化合反应 |
3.下列过程属于物理变化的是( )
| A. | 光合作用 | B. | 石油分馏 | C. | 钢铁生锈 | D. | 高炉炼铁 |
20.正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础,下列操作不正确的是( )
| A. | 称取药品时,药品不能直接放在托盘上 | |
| B. | 称取指定质量的药品时,应先加药品,后加砝码并移动游码至天平平衡 | |
| C. | 称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡 | |
| D. | 托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫 |
1.下列家庭小实验不能达到预期目的是( )
| A. | 可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉 | |
| B. | 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 | |
| C. | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 | |
| D. | 可以用灼烧的方法鉴别真假黄金(假黄金成分铜锌合金) |