题目内容
分析图中内容回答问题。
（1）如图中海水属于_____ （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____（填字母序号，下同）。
A 水分子不断运动 B 水分子之间间隔不变
C 水分子大小不发生变化 D 水分子可以保持水的物理性质
（3）在电解水的过程中，下列说法正确的是_____
A 水分子本身发生了改变
B 氢原子和氧原子数目没有发生变化
C 氢原子和氧原子种类发生了改变
D 氢原子和氧原子质量发生了变化
（4）如图所示，在电解时，在蒸馏水中常常加入一定量的其它物质。
①若加入的是Na2SO4或NaOH时，它们均不会参与反应，仅起增加水的导电性的作用。若在96g蒸馏水中加入2g Na2SO4进行电解时，A管中某元素的化合价会_____（填“升高”、“降低”或“不变”）；当电解得到2g氢气时，停止实验。此时剩余溶液中Na2SO4的质量分数是_____（直接写出结果）。
②若在96g蒸馏水中加入的是NaCl时，则NaCl也会参与反应，化学方程式为：2NaCl+2H2O═2NaOH+Cl2↑+H2↑。电解过程中Cl2在_____管（选填：A或B）中产生；若要电解生成16gNaOH时，则至少要加入多少质量的NaCl？_____（请写出计算过程）
名校联盟快乐课堂系列答案
黄冈创优卷系列答案小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．他设计并完成了下表所示的探究实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
实验结论 | 实验总结 | |||
实验一 | 氯酸钾在试管中加热， ①融化前伸入带火星的木条； ②融化后继续加热，再伸入带火星的木条， | ①木条不复燃 ②木条复燃 | 氯酸钾加热产生氧气反应的化学方程式为：________________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． | |
实验三 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）实验一中①②说明了什么？_____．
（3）在小明的探究实验中，实验一和实验二的作用是_____．
（4）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，完整地证明了二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．第一个的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____；第二个的实验是要_____．
甲同学用如图所示装置制得CO2，并验证CO2能与水反应生成酸的性质。
B试管发生的现象是_____，反应方程式是_____。
乙同学在实验时闻到制得的CO2有些刺激性气味，于是乙同学对气味的来源以及能使紫色石蕊溶液变红的酸性物质进行如下探究：
（查阅资料）大理石与稀盐酸反应产生热量；大理石无气味，稀盐酸有刺激性气味。
（提出猜想）刺激性气味来源于稀盐酸，并且混入与：
I．温度有关 II．_____ III．温度及气流的速率有关
（进行实验）实验装置如下（三个实验中所用稀盐酸及紫色石蕊溶液的体积、溶质的质量分数均相同；夹持装置已略去）。
编号 | 实验装置及操作 | 实验现象与结论 |
1 |
| 一段时间内无现象。 |
2 |
| 紫色石蕊试液变红，_____成立。 |
3 |
| _____，猜想II成立。综上猜想III成立。 |
（拓展与思考）
（1）需在装置A、B之间增加装置C．装置C的作用是_____，装置C中药品应具有的性质是_____。
（2）将实验1的稀盐酸改为浓盐酸，紫色石蕊试液变红，说明浓盐酸具有的物理性质是_____。
（3）有同学认为实验1可以省去不做也可以验证猜想。你的观点是_____（填“能”或“不能”）验证猜想。
B. 
C. 
D. 
