题目内容
12．下列实验现象描述与事实不符合的是（ ）| A． | 镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量 | |
| B． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有固体生成 | |
| C． | 水通电一段时间后，电源正极与负极产生的气体体积比约为1：2 | |
| D． | 将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，一段时间后，蓝色溶液逐渐变为黄色 |
分析 根据已有的化学反应的实验现象以及物质的性质进行分析解答即可．
解答 解：A、镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量，正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，有气体生成，错误；
C、水通电一段时间后，电源正极与负极产生的气体体积比约为1：2，正确；
D、将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，同时由于有硫酸亚铁生成，硫酸亚铁易被氧气氧化为硫酸铁，故一段时间后，蓝色溶液逐渐变为黄色，正确；
故选B．
点评 本题考查的是常见的化学反应现象的描述，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
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2．下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
| A． | 2F2+2H2O═4HF+O2 | B． | Cl2+H2O═HCl+HClO | ||
| C． | BrCl+H2O═HCl+HBrO | D． | 2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O |
3．化学与人们的生活息息相关，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 为了保持身材只吃蔬菜，不吃肉类食物 | |
| B． | 食品添加剂可以使用，但必须按规定限量使用 | |
| C． | 要妥善保存食物，霉变食物中大多含有霉菌毒素，绝对不能食用 | |
| D． | 香烟的烟雾中含有多种有害物质，青少年应远离烟草 |
20．某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想与假设】1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气（或空气）接触
【设计与实验】
【得出结论】（2）猜想正确，燃烧必须同时满足猜想中的3个条件，只要破坏3个燃烧中的1条件，就能达到灭火的目的．
【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
【表达与交流】（3）从资料描述可知，上述猜想及实验是不完善的，请你根据上述实验及资料中的描述，对燃烧重新下一定义发光、放热的剧烈化学反应．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想与假设】1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气（或空气）接触
【设计与实验】
| 验证 | 对比实验 | |
| 实验（示例） | 实验（仿照示例填写） | |
| 假设1 | 加热烧杯，烧杯不可燃 | （1）点燃蜡烛，蜡烛可燃 |
| 假设2 | 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | 加热蜡烛，蜡烛燃烧 |
| 假设3 | 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 | 将燃着的蜡烛罩上一个烧杯，蜡烛熄灭 |
【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
【表达与交流】（3）从资料描述可知，上述猜想及实验是不完善的，请你根据上述实验及资料中的描述，对燃烧重新下一定义发光、放热的剧烈化学反应．
7．空气中氧气含量测定的再认识．
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ．测得实验数据如表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是：①氧气完全反应；②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸．
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ．测得实验数据如表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是：①氧气完全反应；②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸．
