题目内容
19．如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是在t1℃时ac的溶解度相等．
（2）t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到的溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数为33.3%（精确至0.1%）．
（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．
（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中（如图2），再向烧杯内的水中加入一定量的氢氧化钠固体并搅拌，试管内可以观察到的现象是有固体析出．
分析 根据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度，可比较同一温度下不同物质的溶解度大小，了解物质的溶解度随温度变化情况，进而分析物质结晶的方法．
解答 解：（1）据图可以看出，P点是在t1℃时ac的交点，表示在t1℃时ac的溶解度相等，故填：在t1℃时ac的溶解度相等．
（2）t2℃时，a物质的溶解度为50g，故将50g物质放入50g水中充分溶解，只能溶解25g，故得到的溶液为饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为$\frac{25g}{25g+50g}×100%≈33.3%$，故填：饱和；33.3%．
（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，ab的溶解度减小，会析出晶体形成t1℃时的饱和溶液，而在t1℃时b的溶解度大于a，故b的溶质质量分数大于ac的溶解度随温度的降低而增大，溶液组成不变，故溶质质量分数是t2℃时的质量分数，根据图象可以看出，c的溶质质量分数小于a，故所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c，故填：b＞a＞c．
（4）c物质的溶解度随温度的升高而减小，t1℃时，将盛有cC的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的氢氧化钠固体并搅拌，氢氧化钠溶于水会温度升高，故会析出晶体，试管内可以观察到的现象是有固体析出，故填：有固体析出．
点评 本题难度不大，属基础知识考查题，掌握溶解度曲线的相关知识即可顺利解答．
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A-H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．
4．请选用H、Cl、O、和Na中的元素符号，按要求在空格里填入对应的化学式：
| 金属氧化物 | 酸 | 盐 | 碱 | 相对分子质量 最小的氧化物 | |
| 化学式 |
11．通过联想提出问题是探究的源泉，某合作学习小组开展了如下探究，请你协助他们完成：
【提出问题】温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？
【实验探究】为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，某实验小组使用如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分数据如表所示：
（1）实验2中X=40；
（2）在两次实验中，不同温度下收集同体积的氧气的实验设计目的是控制变量；
（3）上述实验中所发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于分解反应．
【实验结论】通过两次实验的实验记录，你可以得出的实验结论是：温度越高，化学反应也越快；
【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论：温度越高，分子间隔越大．
【提出问题】温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？
【实验探究】为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，某实验小组使用如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分数据如表所示：
| 实验1 | 实验2 | |
| MnO2的质量/g | 0.5 | 0.5 |
| 5%的H2O2的体积/mL | 40 | X |
| 恒温水浴加热/℃ | 40 | 80 |
| 收集一试管氧气所需要时间/秒 | 36 | 23 |
（2）在两次实验中，不同温度下收集同体积的氧气的实验设计目的是控制变量；
（3）上述实验中所发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于分解反应．
【实验结论】通过两次实验的实验记录，你可以得出的实验结论是：温度越高，化学反应也越快；
【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论：温度越高，分子间隔越大．
8．2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”．下列关于水的说法不正确的是（ ）
| A． | 水是一种最常见的溶剂 | B． | 水分子由氢分子和氧原子构成水 | ||
| C． | 水分子保持水的化学性质 | D． | 水污染与人类活动紧密相关 |