题目内容
15．（1）氯原子的最外层有7个电子，氯原子在化学反应中比较容易得电子．（2）酸在水中电离时，电离出的阳离子一定是氢离子．盐在水中电离时，电离出的阴离子都叫做酸根离子．实验室制氧气时用的氯酸钾溶解于水中，电离出的阳离子是K+，电离出的阴离子是ClO3-．（用化学式表示）
分析 （1）根据氯原子的最外层电子数目的特点分析回答；
（2）根据酸碱盐的组成、解离出的离子的特点分析回答．
解答 解：（1）氯原子的最外层有7个电子，大于4，氯原子在化学反应中比较容易得电子．
（2）酸在水中电离时，电离出的阳离子一定是氢离子．盐在水中电离时，电离出的阴离子都叫做酸根离子．实验室制氧气时用的氯酸钾溶解于水中，电离出的阳离子是K+，电离出的阴离子是氯酸根离子，符号为：ClO3-．故答为：（1）7，得；（2）氢离子，酸根离子，ClO3-．
点评 本题的难度不大，了解常见原子的结构、酸碱盐的组成特点即可分析解答．
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5．某有机物12.8g在16g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共28.8g．为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铜乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（CaO、NaOH）丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是（ ）
| A． | 三种实验方案都能测定混合气体的组成 | |
| B． | 三种实验方案都不能测定混合气体的组成 | |
| C． | 甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置 | |
| D． | 甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置 |
6．有两杯无色液体，一杯是蒸馏水，另一杯是饱和食盐水，请利用所学过的知识将它们鉴别开来，并在表中简述操作方法和得到的结论．
| 操作方法 | 结论 | |
| 例 | 取少量液体蒸干 | 能留下固体颗粒是饱和食盐水 |
| （1） | ||
| （2） | ||
| （3） |
10．
为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．
（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使药品充分接触，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
（4）实验结束后，甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为①CaCl2、NaCl；②CaCl2、NaCl、HCl（其他答案合理即可）．
为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使药品充分接触，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，先滴加过量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]， 再滴加酚酞溶液． | 有白色沉淀生成，酚酞溶液变红 | 氢氧化钠溶液 部分变质 |
20．下列状态的物质能导电的是（ ）
| A． | 液态纯硫酸 | B． | 固态氯化钠 | C． | 熔化的硝酸钾 | D． | 酒精溶液 |
7．下列各组中都有两种物质的名称，它们所表示的主要化学成份相同的一组是（ ）
| A． | 大理石和石灰石 | B． | 生石灰和石灰石 | C． | 纯碱和烧碱 | D． | 冰和干冰 |
请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：