题目内容
7.化学是一门以实验为基础的自然科学,下图所示实验是我们所熟悉的.(1)装置A 中,对比现象①②说明物质燃烧需要氧气;对比现象①③说明燃烧需要温度达到着火点.
(2)图B是二氧化碳的性质试验,将有收集满二氧化碳气体的塑料瓶内加入少量水后立即旋紧瓶塞时观察到的现象为塑料瓶变瘪,其原因是二氧化碳溶于水并和水反应,化学方程式为CO2+H2O═H2CO3.
(3)如图 C所示实验探究化学反应前后物质的质量关系.如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液反应,已知:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,此实验中反应前的质量等于(填“大于”,“小于”,“等于”)反应后的质量.
分析 (1)该图所示的实验为燃烧条件的探究实验,放置于铜片上的白磷燃烧,而水中白磷、铜片上的红磷均不能燃烧,通过现象的对比与分析,可得出燃烧需要与氧气接触、温度达到可燃物的着火点;
(2)可以根据二氧化碳的性质进行分析、考虑,从而得出正确的结论;
(3)硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜,没有气体参加或生成,所以左右肯定平衡.
解答 解:(1)②处的白磷的温度也达到了其着火点,但由于处于水中而不能与氧气接触,因此没有燃烧;①②对比,可判断燃烧需要有氧气的支持,没有氧气时即使温度达到可燃物的着火点,可燃物也不能燃烧;所以,对比现象①②说明物质燃烧需要与氧气接触;③处的红磷虽然处于空气中能与氧气接触,但因温度未能达到其着火点,也没有发生燃烧;①③对比,说明燃烧需要温度达到着火点,温度不能达到着火点时,即使与氧气充分接触,可燃物也不能发生燃烧;
(2)二氧化碳溶于水并和水反应,导致瓶内的压强变小,塑料瓶变瘪,化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3;
(3)硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜,反应的方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;没有气体参加或生成,所以左右肯定平衡.
故答案为:(1)氧气;温度达到着火点;
(2)塑料瓶变瘪;二氧化碳溶于水并和水反应;CO2+H2O═H2CO3;
(3)等于.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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17.类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是( )
| A. | 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B. | 碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 | |
| C. | 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| D. | 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
2.扎西同学睡觉时常常磨牙是因为缺锌,这里的“锌”是指( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 离子 | D. | 元素 |
12.如表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明
试回答:(1)已知碘酸钾的化学式KIO3,其中碘的化合价为+5,
(2)“含碘量”中的碘是指(填序号)B.
A.碘酸钾 B.碘元素 C.碘分子 D.碘离子
(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是受热易分解.
| 配 料 | 含 碘 量 |
| 氯化钠、碘酸钾 | (20mg~40mg)/kg |
| 贮藏指南 | 食用方法 |
| 避热、避光、密封 | 勿长时间炖炒 |
(2)“含碘量”中的碘是指(填序号)B.
A.碘酸钾 B.碘元素 C.碘分子 D.碘离子
(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是受热易分解.
19.下列关于实验现象的叙述正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧生成大量的白雾 | |
| B. | 铁丝在氧气中燃烧时火星四射,生成黑色固体 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体,同时发光放热 | |
| D. | 黄色的硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
16.
某微粒的结构示意图如图所示,下列有关该微粒的说法错误的是( )
| A. | 核电荷数为12 | |
| B. | 核外有3个电子层 | |
| C. | 该图表示的微粒是一种离子 | |
| D. | 在化学反应中,易失去最外层上的2个电子 |