题目内容

英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列有关分析中正确的是(　　)

A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡

B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较高

C. 要使该实验成功,导管不宜过长

D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

C 【解析】 A、子火焰中被燃烧的物质是气态的石蜡，而不是液态的石蜡，错误；B、这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低，而不是较高，错误；C、要使该实验成功,导管不宜过长，如果导管过长，石蜡蒸气会变成固态石蜡，正确；D、导管的一端要插入母火焰的外部，火焰的中心部位氧气不充足，石蜡不能充分燃烧会有一氧化碳生成，错误。故选C。
练习册系列答案
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用化学用语填空。

（1）金元素_____

（2）三个铝原子_____

（3）铵根离子_____

（4）标出氧化铁中铁元素的化合价_____

Au 3Al NH4+ 2O3 【解析】 元素符号可以表示一种元素，该元素的1个原子等；每个铵根离子带1个单位正电荷；化合物中元素化合价代数和为零。 （1）金元素可以表示为Au；（2）三个铝原子可以表示为3Al；（3）铵根离子可以表示为NH4＋；（4）氧化铁中铁元素的化合价是＋3，可以表示为O3。

现有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳、氧气，请你用最简单的方法来鉴别它们

将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧的更旺则该瓶盛的是氧气；木条火焰立即熄灭该瓶盛的是二氧化碳；木条火焰过一会熄灭该瓶盛的是空气 【解析】 根据木条在不同气体中能否燃烧以及燃烧的现象判断。 【解析】 将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧的更旺是氧气；木条火焰立即熄灭的是二氧化碳；木条正常燃烧的是空气。

蜡烛的火焰温度(　　)

A. 外焰最高 B. 内焰最高 C. 焰心最高 D. 相同

A 【解析】 蜡烛的火焰分为外焰，内焰和焰心，外焰的温度最高。故选A。

小华用如图所示装置进行“人体呼出的气体是否比吸人的空气的二氧化碳含量多”的探究。操作及现象如下:

(1)根据实验现象,小华得出的结论是____。

(2)小华通过查阅资料得知,二氧化碳含量变化是因为吸人的空气在人体内的肺泡内与血液、组织细胞之间发生了____交换。

人体呼出的气体中二氧化碳的含量多于吸入的空气中二氧化碳的含量气体 【解析】 （1）通过实验现象，通入呼出气体的澄清石灰水变浑浊，通入空气的澄清石灰水没有明显变化，说明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高；（2）二氧化碳含量变化是因为吸人的空气在人体内的肺泡内与血液、组织细胞之间发生了气体交换。

在擦玻璃时,人们时常会向玻璃上“哈气”之后再擦,这样擦过的玻璃会更干净,这说明与空气相比,人呼出的气体中含有较多的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 氧气

C 【解析】 空气的主要成分是氮气和氧气，水蒸气的含量很少，而人体呼出的气体中含有较多的水蒸气。故选C。

实验成功的重要保证是在了解实验目的的基础上(　　)

A. 小组讨论 B. 仔细观察 C. 掌握最基本的实验操作方法 D. 如实记录

C 【解析】 小组讨论，仔细观察和如实记录在做实验的过程中非常的重要，而实验成功的重要保证是在了解实验目的的基础上掌握最基本的实验操作方法，如果最基本的实验操作方法不正确可能会导致实验的失败等后果。故选C。

用化学用语填写下列各空:

(1)2个氢原子____________________。

(2)空气中含量最多的元素____________________。

(3)2个钠离子____________________。

(4)氧离子____________________。

2HN2Na+O2- 【解析】 (1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子，就可表示为：2H；(2)空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，所以空气中含量最多的元素是氮元素，其符号为：N；(3)根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号...

小华同学为母亲过生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是( )

A. 编制花环 B. 榨取果汁

C. 点燃蜡烛 D. 切分蛋糕

C 【解析】 A、编制花环过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、点燃蜡烛过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，正确；D、切分蛋糕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。

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