题目内容
如图是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:

(1)写出标号①仪器的名称
(2)用这种方法制取氧气应选用的发生装置为(填序号,下同) ;收集装置可选用D装置,原因是 ;如果用E装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)进入.
(3)要证明收集到的气体是氧气,可采用的方法是
(4)写出该反应的文字表达式
(5)若用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否集满的方法是
(6)观察F中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了 的固体小颗粒的缘故.
(1)写出标号①仪器的名称
(2)用这种方法制取氧气应选用的发生装置为(填序号,下同)
(3)要证明收集到的气体是氧气,可采用的方法是
(4)写出该反应的文字表达式
(5)若用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否集满的方法是
(6)观察F中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(3)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
(4)根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应生成水和氧气进行解答;
(5)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
(6)根据红磷在氧气中剧烈燃烧生成五氧化二磷进行解答.
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(3)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
(4)根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应生成水和氧气进行解答;
(5)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
(6)根据红磷在氧气中剧烈燃烧生成五氧化二磷进行解答.
解答:解:(1)标号①仪器的名称水槽;故填:水槽;
(2)实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液在常温下反应,发生装置应选A;氧气的密度比空气大,可用向上排空气法,如果用E装置收集氧气,氧气的密度小于水的密度,所以气体应从a进入;故答案为:A;氧气的密度比空气大;a;
(3)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以要证明收集到的气体是氧气,可采用的方法是:将带火星的木条放入集气瓶内,如果木条复燃,则该气体是氧气;故填:将带火星的木条放入集气瓶内,如果木条复燃,则该气体是氧气;
(4)过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应生成水和氧气,该反应的文字表达式:过氧化氢
水+氧气;故填:过氧化氢
水+氧气;
(5)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气收集满;故填:将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气收集满;
(6)红磷在氧气中剧烈燃烧生成五氧化二磷,所以红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了五氧化二磷的固体小颗粒的缘故.故填:五氧化二磷.
(2)实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液在常温下反应,发生装置应选A;氧气的密度比空气大,可用向上排空气法,如果用E装置收集氧气,氧气的密度小于水的密度,所以气体应从a进入;故答案为:A;氧气的密度比空气大;a;
(3)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以要证明收集到的气体是氧气,可采用的方法是:将带火星的木条放入集气瓶内,如果木条复燃,则该气体是氧气;故填:将带火星的木条放入集气瓶内,如果木条复燃,则该气体是氧气;
(4)过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应生成水和氧气,该反应的文字表达式:过氧化氢
| 二氧化锰 |
| 二氧化锰 |
(5)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气收集满;故填:将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气收集满;
(6)红磷在氧气中剧烈燃烧生成五氧化二磷,所以红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了五氧化二磷的固体小颗粒的缘故.故填:五氧化二磷.
点评:熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据,并能作出正确的选择,记住常见气体制取的反应原理,难度不大.
练习册系列答案
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下列物质的化学式的读法和写法都正确的是( )
| A、碳酸钠NaCO3 |
| B、硫酸H2SO3 |
| C、三氧化二铁O3Fe2 |
| D、氢氧化钙Ca(OH)2 |