下列实验方案中.通过观察实验现象不能达到实验目的是( )A．证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳量多B．证明氨分子在不断运动C．观察反应剧烈程度比较铁与锌的活动性D．测定空气中氧气的含量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．下列实验方案中，通过观察实验现象不能达到实验目的是（　　）

	A．	证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳量多
	B．	证明氨分子在不断运动
	C．	观察反应剧烈程度比较铁与锌的活动性
	D．	测定空气中氧气的含量

分析 A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
B、根据浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答；
C、根据活动性强金属与相同的酸反应更剧烈进行解答；
D、根据木炭燃烧生成二氧化碳气体进行解答．

解答解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO₂含量多，故A正确；
B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故B正确；
C、活动性强金属与相同的酸反应更剧烈，所以观察反应剧烈程度，能比较镁与锌的活动性，故C正确；
D、木炭燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化碳气体，所以使测量结果不准确，故D错误．
故选：D．

点评本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．

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10．

A-I为初中化学中常见的物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示．

请回答下列问题：
（1）写出化学式：ACaO，DCu（OH）₂．
（2）写出B与I反应的化学方程式：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
（3）写出G溶液在农业上的用途配制农药波尔多液．

11．某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”进行探究活动，请你参与学习并帮助完成与实验
相关的下列问题：
【演示实验】将一定量的稀盐酸加到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
【提出问题】反应无明显现象，该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是NaCl和HCl；
猜想二：可能只有NaCl；
猜想三：NaCl与NaOH．
【进行实验】为了验证以上猜想各小组分别进行实验
（1）有一组同学取少量小烧杯内的液体于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液不变色，说明溶液中一定没有氢氧化钠；
（2）以下各组证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是BD
A．加入金属铜片，无气泡
B．滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液，搅拌后溶液变成无色
C．加入氢氧化钠溶液，搅拌后有水生成
D．加入大理石，产生气泡
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想一正确
【反思与拓展】关于实验中的细节：
（1）实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是防止盐酸过量；
（2）实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是使反应充分、快速．

8．以软锰矿（主要成分为MnO₂）为原料，制备高锰酸钾的简要流程如图：

（1）软锰矿粉碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应物转化更彻底．
（2）操作a的名称是过滤，在实验室进行此操作时要用到玻璃棒，其作用是引流；操作b是根据KMnO₄和K₂CO₃两种物质在溶解度随温度的变化趋势上的差异，采用蒸发结晶、趁热过滤得到KMnO₄粗晶体．
（3）流程图中母液一定是该温度下高锰酸钾的饱和溶液（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）
（4）流程中可循环利用的物质有二氧化锰和氢氧化钾．

15．下列说法正确的是（　　）

	A．	氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应先用水冲洗，再涂 3%～5%小苏打溶液
	B．	向滴有石蕊溶液的氢氧化钠溶液中加入过量的盐酸：溶液由蓝色变为无色
	C．	向待测液中加氯化钡溶液，产生不溶于硝酸的白色沉淀，待测液中一定含硫酸根
	D．	向待测溶液中加氧化铜，固体消失，溶液变蓝色，待测液中可能含有H⁺

5．正确使用和理解化学用语是重要的学科素养．下列说法正确的是（　　）

	A．	CO₂，SO₂中均含氧分子
	B．	2O₂中前一个“2”表示两个氧原子
	C．	Al³⁺，Mg²⁺，O^2-离子核外电子数相等
	D．	$\stackrel{+2}{MgO}$中“+2”表示镁元素的化合价