题目内容
7.试运用分子、原子的知识简要解释下列现象:(1)气体易被压缩,体积变小.
(2)水、水蒸气、冰三者的化学性质相同.
(3)湿衣服晒干比晾干快.
(4)氧化汞受热变成了汞蒸气.
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
解答 解:(1)气体易被压缩,是因为气体分子之间间隔很大,压缩后间隔变小,所以体积变小.
(1)水、水蒸气、冰三者都是水分子构成的,化学性质相同.
(3)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,是因为分子是在不断运动的,阳光下温度较高,湿衣服上的水分子运动到空气中的速度加快.
(3)装有空气的注射器比装有水的注射器容易压缩,是因为分子间有间隔,且气态分子间的间隔较大,而液态分子间的间隔较小.
(4)氧化汞是由氧化汞分子构成的,受热时氧化汞分子分解为汞原子和氧原子;每两个氧原子构成一个氧分子,大量的氧分子构成氧气,而大量的汞原子聚集成金属汞(蒸气).
故答案为:
(1)气体分子之间存在很大的间隔.
(2)它们都是由水分子构成,而分子是保持物质化学性质的最小粒子.
(3)太阳晒着的地方温度高,水分子的运动速率快.
(4)氧化汞是由氧化汞分子构成的,受热时氧化汞分子分解为汞原子和氧原子;每两个氧原子构成一个氧分子,大量的氧分子构成氧气,而大量的汞原子聚集成金属汞(蒸气).
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关题目
17.图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

| A. | t2℃时,甲、乙的溶解度相等 | |
| B. | t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15% | |
| C. | 要使饱和的乙溶液转化为不饱和溶液,可以恒温蒸发溶剂 | |
| D. | t1℃,30克甲放到100克水中形成的饱和溶液,可以采用升温至t2℃以上的方法变成甲的不饱和溶液 |
15.下类物质不能用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是( )
| A. | 碳酸钠溶液 | B. | 硫酸铜溶液 | C. | 石蕊试液 | D. | 硫酸钠溶液 |
2.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列说法正确的是( )

| A. | 现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 | |
| B. | 现象②③说明物质燃烧需要氧气 | |
| C. | 现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度 | |
| D. | 现象③说明红磷不是可燃物 |
19.如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图.下列对反应现象的说法中,错误的是( )
| A. | a处形成浅绿色溶液 | B. | b处形成大量气泡 | ||
| C. | c处反应放热 | D. | d处溶液呈蓝色 |
5.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【方案设计】
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量.
(2)随着大家环保意识的增强,实验室产生的污染越来越受到重视,实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放.要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【方案设计】
| 方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液 | 溶液不变红色 | 猜想一不正确 |
| 方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 溶液变红色 | 猜想二不正确猜想三正确 |
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量.
(2)随着大家环保意识的增强,实验室产生的污染越来越受到重视,实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放.要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.
6.下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( )
| A. | NaCl BaCO3 NaHCO3 | B. | KNO3 HCl CaCl2 | ||
| C. | H2SO4 FeCl3 NaNO3 | D. | NaOH ZnSO4 MgCl2 |