题目内容
如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图,根据图示回答:
(1)镁的相对原子质量是 _________ ;
(2)镁原子在化学变化中容易 _________ (填“得到”或“失去”)电子,成为离子,镁离子的符号是 _________ .
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解析:(1)由镁元素在元素周期表中的相关信息,可知镁元素的相对原子质量是24.31;
(2)由镁元素的原子结构示意图可知,最外层电子数为2,在化学反应中易失去最外层的2个电子,带2个单位的正电荷,离子符号为Mg2+;
故答案为:
(1)24.31;
(2)失去;Mg2+;
归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是( )
| A、物质的性质与用途 | B、化学与环境 |
| N2化学性质稳定﹣填充食品袋防腐 O2支持燃烧﹣可做火箭燃料 | 回收废弃塑料﹣防止白色污染 过量排放CO2﹣形成酸雨 |
| C、日常生活经验 | D、元素与人体健康 |
| 鉴别羊毛、棉线﹣点燃嗅闻气味 炒菜油锅不慎着火﹣立即用锅盖盖灭 | 缺碘﹣易引起贫血 喝牛奶﹣有利于补钙 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与他们的探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
乙同学猜想:溶质只有NaCl
丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl
你的猜想:溶质有 _________ .(填化学式)
乙同学认为甲同学的猜想是错误的,理由是 _________ .
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | _________ | 丙同学的猜想正确 |
| _________ | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
下列实验操作中正确的是( )
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| A | 未经清洗的滴管再吸取其他试剂 |
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| B | 在稀释浓硫酸时应将水直接倒入浓硫酸中 |
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| C | 给试管内液体加热,试管口不要对着自己或他人 |
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| D | 称量任何固体药品时,均要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片 |
某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习,进行了如下实验:
实验一:取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到现象为 _________ ,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为 _________ .
实验二:对实验一反应后溶液中的溶质进行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你认为猜想 _________ 不合理,其理由是 _________ .
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后的溶液于试管中,加入 _________ | _________ | 猜想三成立 |
【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法,你认为需向酸性土壤中加入 _________ 进行改良.