题目内容
（1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为 ，该实验的文字表达式为 ，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条 ．（2）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是 ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（3）区别硬水和蒸馏水的方法是（说出相应的方法、现象和结论） ，生活中常用的硬水软化的方法是 ．
【答案】分析：（1）根据通电分解水的现象、结论分析回答；
（2）根据防止水资源污染方法、措施分析回答；
（3）根据硬水软水的成分分析区别的方法，生活中常用煮沸方法将硬水软化．
解答：解：（1）由装置图可知，a试管收集的是负极生成的气体是氢气，b试管收集是正极生成的气体，是氧气，二者的体积比是2：1；反应的文字表达式是：水
氢气+氧气；该实验能得出的结论是：水是由氢氧两种元素组成的等；
（2）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任，农业生产中要合理使用农药和化肥，工业废水和生活污水处理达标后再排放，不用含磷洗衣粉都能防止水资源的污染；
（3）由于硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，所以，区别方法是：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．生活中常用煮沸方法将硬水软化．
故答为：（1）2：1；（2）C；水
氢气+氧气，水是由氢、氧两种元素组成的；（3）取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．生活中常用煮沸方法将硬水软化．
点评：本考点考查了通电分解、硬水与软水的区别实验方案的设计等，并且与生活实际相联系，考查了同学们根据学过的知识，解决实际问题的能力．
（2）根据防止水资源污染方法、措施分析回答；
（3）根据硬水软水的成分分析区别的方法，生活中常用煮沸方法将硬水软化．
解答：解：（1）由装置图可知，a试管收集的是负极生成的气体是氢气，b试管收集是正极生成的气体，是氧气，二者的体积比是2：1；反应的文字表达式是：水
氢气+氧气；该实验能得出的结论是：水是由氢氧两种元素组成的等；（2）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任，农业生产中要合理使用农药和化肥，工业废水和生活污水处理达标后再排放，不用含磷洗衣粉都能防止水资源的污染；
（3）由于硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，所以，区别方法是：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．生活中常用煮沸方法将硬水软化．
故答为：（1）2：1；（2）C；水
氢气+氧气，水是由氢、氧两种元素组成的；（3）取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．生活中常用煮沸方法将硬水软化．点评：本考点考查了通电分解、硬水与软水的区别实验方案的设计等，并且与生活实际相联系，考查了同学们根据学过的知识，解决实际问题的能力．
练习册系列答案
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依据所学化学知识回答：
（1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为
