题目内容
3.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识,请根据所学知识回答下列问题:(1)自来水是硬水还是软水,可用肥皂水检验;
(2)在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,所谓“低碳”就是指较低的二氧化碳排放.
(3)生活中常用天然气(CH4)作为燃料,是因为其具有可燃性.
分析 (1)根据检验硬水与软水的方法进行分析;
(2)所谓“低碳,就是减小二氧化碳的排放;
(3)根据天然气具有可燃性进行分析.
解答 解:(1)硬水是含量较多的钙、镁离子的水,通过使用肥皂水检验硬水与软水,泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;
(2)所谓“低碳,就是减小二氧化碳的排放;
(3)生活中常用天然气(CH4)作为燃料,是因为其具有可燃性;
故答案为:(1)肥皂水;(2)二氧化碳;(3)可燃性.
点评 利用化学的基础知识解答生活现象,考查知识的运用,体现化学与生活的关联.
练习册系列答案
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13.如图表所示图象能正确反映对应变化关系的是( )
| A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B、加热一定量的高锰酸钾固体 | C、向两份完全相同的双氧水中,一份加入MnO2,另一份不加 | D、将水通电电解一段时间 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.下列属于复分解反应的是( )
| A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | ||
| C. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | D. | Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓ |
11.下列不属于化学变化的是( )
| A. | 干冰升华 | B. | 烧碱露置在空气中 | ||
| C. | 食物腐败 | D. | 钢铁锈蚀 |
18.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 用玻璃棒将肥皂水滴到pH试纸上,试纸由黄色变为红色 | |
| B. | 铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡 | |
| C. | 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体 | |
| D. | 打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白烟 |
8.下列关于实验现象和对应结论均正确的是( )
| A. | 向加有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变成无色,说明溶液由碱性变成了中性 | |
| B. | 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,说明氧气具有助燃性 | |
| C. | 黄铜和铜片互相刻画,铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅,说明合金的硬度大于组成其的纯金属的硬度 | |
| D. | 向长期暴露在空气中的熟石灰中滴加稀盐酸,产生气泡,说明熟石灰已变质 |
15.单质与化合物的根本区别是( )
| A. | 单质是一种物质,化合物至少含两种物质 | |
| B. | 单质只含一种元素,化合物至少含两种元素 | |
| C. | 单质是纯净物,化合物是混合物 | |
| D. | 单质是气体,化合物是固体 |
12.物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式,下列对物质性质的 解释不正确的是( )
| A. | 稀有气体可以用作多种用途的电光源,是因为它们的化学性质比较稳定 | |
| B. | 铁桶不能盛放波尔多液,是因为铁能与硫酸铜溶液反应 | |
| C. | 金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为碳原子的排列方式不同 | |
| D. | 氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝,是因为它们都含有OH- |
13.下列物质名称、化学式、俗名不相符的一组是( )
| A. | 氢氧化钠-NaOH-火碱 | B. | 碳酸钠-Na2CO3-纯碱 | ||
| C. | 碳酸氢钠-NaHCO3-小苏打 | D. | 氧化钙-CaO-熟石灰 |