Question

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

（1）①此气体是什么物质

 

？验证它的实验方案如下：

猜 想	验证猜想的实验步骤	现象及结论
我认为此气体可能是

（2）产生气体的化学方程式：

 

；
（3）我想制取该气体，发生装置将选取图中的

 

  （填序号，以下同），收集装置选取

 

（4）如果用如图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从

 

  端（填“a”或“b”）导入
（5）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是

 

；收集装置可采用图中的

 

 （填序号）

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答，并据猜想的气体的性质进行检验；
（2）根据（1）中猜想写出反应的化学方程式；
（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据所猜想的气体的性质来确定收集装置；
（4）根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法，而确定气体的进气口；
（5）根据常见气体的实验室制法，结合（1）中的分析，而确定另外的答案．

解答：解：（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故该气体可能是三种气体中的一种，以氧气为例解答；检验氧气用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃则是氧气；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气不需加热，符合要求，反应方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）制取氧气是固液反应不用加热，氧气的密度比空气大且难溶于水，故利用B发生装置制取气体，可用向上排空气法或排水法收集氧气；
（4）如果用如图2所示装置收集氧气，氧气的密度比空气大，应从a端导入；
（5）利用B装置制气体，反应物还得是固液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若为二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，故用向上排空气法收集；
故答案为：（1）氧气；把带火星的木条伸入集气瓶中；木条复燃，证明该气体是氧气；（2）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；（3）B、C或E；（4）a；（5）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；E．

点评：本题主要考查了实验室制取气体的方法以及收集气体的方法，反应原理等，比较灵活开放，考查了学生运用知识分析解决问题的能力．