题目内容

2．物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（　　）
A．CuCl2→KClB．Cu→Cu（OH）2C．Fe（OH）3→FeCl3D．BaCl2→BaCO3

分析 根据给定的物质，结合对应的反应条件分析是否能够实现转化．

解答 解：
A、氯化铜可以和氢氧化钾反应得到氯化钾和氢氧化铜沉淀．能一步转化．
B、铜和碱不反应，所以不能一步转化为氢氧化铜．
C、氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水．可以一步转化．
D、氯化钡和可溶性碳酸盐反应生成碳酸钡沉淀．可以一步转化．
故选：B．

点评 熟悉常见物质的性质和转化以及对应的转化的化学方程式，在平时要通过构建知识网络图的形式将物质之间的转化关系熟练和巩固．

练习册系列答案
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11．某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示．
序号溶液中检验出的物质
1KCl、KOH、Na2CO3
2NaCl、Ba（OH）2、K2CO3
3NaOH、KCl、K2CO3
（1）表中第2次结果肯定不准确，原因是Ba（OH）2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH（以化学方程式作答）．
（2）为验证其他两次检验结果中是否存在OH-、CO32-和C1-，该小组设计了如下实验，请帮助他们完成实验报告．
提示：①K2CO3的化学性质与Na2CO3相似；②Ag+不能与OH-共存，⑨本实验情境下，微溶物以沉淀形式出现．
限选试剂：稀硝酸、稀盐酸、硝酸银溶液、氯化钡溶液、硝酸钡溶液
实验操作预期现象与结论
步骤1：取待测溶液少许，加入足量的硝酸钡溶液．现象产生白色沉淀，
说明溶液存在CO32-
步骤2：继续往步骤1溶液中滴加几滴酚酞试液．现象溶液变红色，
说明溶液存在OH-．
步骤3：先加入足量的稀硝酸
再加入硝酸银溶液．		现象溶液由红色变无色，有白色沉淀产生，
说明溶液存在Cl-．
为了确认溶液中存在的阳离子：该小组同学查阅资料，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子，最终确定出该溶液中确实存在Na+、Cl-、OH-、CO32-．
13．阅读下面科普短文．
漫谈水果的保鲜“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情．水果不仅带给我们味觉上的美好享受，更能提供丰富的营养．但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼，保存不当，水果会失水或腐烂变质．
    在水果的冰点温度下储藏，能较长时间保持鲜果固有的品质和营养，这项技术叫冰温储藏．为了探究荔枝的冰温储藏（荔枝的冰点温度为-1.2℃）是否优于普通冷藏（温度通常为0～10℃）．科研人员设计了一组实验，实验条件如表1所示．以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标（还原糖含量越高，品质越好），每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见图．
表1     实验条件
组号   储藏温度湿度备注
1-1.2℃87%荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜
23℃87%

    氧气的浓度也影响着水果的保鲜．在储存水果时为了抑制呼吸作用，一般要降低氧气的浓度，当二氧化碳释放量最小时，呼吸作用最弱，此时对应的氧气浓度适宜水果的储存．如果降得太低，植物组织就进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用，影响蔬菜水果的保鲜．
   此外，储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如苹果、木瓜、香蕉等．这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化．坏掉的水果也会释放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一颗是坏的，要尽快挑出去．
依据文章内容，回答下列问题：
（1）乙烯能（填“能”或“不能”）催熟水果．
（2）在文中的荔枝实验中，研究的影响水果储藏的因素是储藏温度．
（3）通过如图可得到的信息是超过一定天数后，荔枝冰温储藏比普通冷藏保鲜效果要好ABC（写出1条即可）．
（4）下列说法不正确的是ABC．
A．荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏
B．氧气浓度越低越有利于水果的保鲜
C．普通冷藏温度指的是3℃
（5）请举出日常生活中水果保鲜的方法装入保鲜袋（写出一种即可）．
10．由（NH4）2S、（NH4）2SO4、（NH4）2HPO4组成的混合物中，已知氮元素的质量分数为28%，则混合物中氧元素的质量分数为（　　）
A．32%B．68%C．28%D．8%
17．2016年度诺贝尔化学奖授予法国的让-皮埃尔•索瓦、美国的詹姆斯•弗雷泽•司徒塔特以及荷兰的伯纳德•费灵格，以表彰他们（　　）
A．在“分子机器的设计和合成”方面的贡献
B．发现了细胞自噬的机制
C．对契约理论的贡献
D．发明高亮度蓝色发光二极管
7．用一氧化碳还原6.0g氧化铁，最终得到剩余物5.8g，剩余物的成分不可能是（　　）
A．Fe和Fe2O3B．Fe2O3和FeOC．Fe和FeOD．Fe3O4
14．下列各组物质的溶液，只需组内物质相互反应就能区别的是（　　）
A．Ba（OH）2、Na2SO4、MgCl2、HClB．BaCl2、K2SO4、Na2CO3、KOH
C．FeCl3、HNO3、NaCl、NaOHD．H2SO4、KCl、ZnCl2、CuCl2
11．写出下列反应的化学方程式：
（1）加热高锰酸钾制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）炭和氧化铁高温：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（5）红磷在氧气中点燃：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
12．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．某种雪碧汽水标签中表明其含有香料、苯甲酸钠、白砂糖、碳酸、柠檬酸等．小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．
（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是无色晶体，能溶于水．
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是酸性溶液能使石蕊试液变红．

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