题目内容

5.请用化学符号填空:
4个氯原子4Cl;             3个氨分子3NH3
氧化亚铁FeO;               1个硝酸根离子NO3-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个氯原子,就可表示为:4Cl;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氨分子可表示为:3NH3
氧化亚铁是由显+2价的铁元素和显-2价的氧元素组成,根据化合价原则,其化学式为:FeO;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个硝酸根离子可表示为:NO3-
故答案为:4Cl     3NH3     FeO     NO3-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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13.某化学兴趣小组为研究酸的化学性质,他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中,观察到黑色粉末全部溶解,溶液呈蓝 色,该反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分,他们进行了以下实验探究.
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:H2SO4和CuSO4
【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒时有极少量的气体产生.
【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案.
方案-:取所得溶液少许于试管中,滴入石蕊试液,振荡,若观察到溶液显红色,则猜想二正确.
方案二:取所得溶液少许于另一支试管中,加入足量Zn粒,若观察到产生大量气体、有红色物质生成等现象,则猜想二正确.
【讨论交流】A、经过讨论,大家一致认为方案一是错误的,其理由是CuSO4溶液呈弱酸性.
B、要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4,可向其中加入过量的ab(填序号).
a、CuO       b.Cu(OH)2    c、Cu          d.Cu(NO32
【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成.上述小组同学又进行了如下实验:取124.5g该混合溶液于烧杯中,然后将120gNaOH溶液分六次加入其中,毎次充分反应后称量所得溶液的质量,所测数据如下表所示.
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入NaOH溶液的质量/g202020202020
反应后溶液的质量/g144.5164.5179.6189 8200220
每次产生沉淀的质量/g00mn9.80
计算:
(1)上述表格中产生沉淀的质量:m=4.9,n=9.8.
(2)所加NaOH溶液中溶质的质量分数.
(3)第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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