题目内容
15．从材料的分类看，聚乙烯塑料属于（ ）| A． | 合成材料 | B． | 复合材料 | C． | 金属材料 | D． | 无机非金属材料 |
分析 根据已有的材料的类别进行分析解答即可．
解答 解：聚乙烯塑料属于有机合成材料，故选A．
点评 掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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5．如图实验基本操作正确的是（ ）
| A． |  用试管滴液体 | B． |  加热液体 | C． |  向试管加固体 | D． |  熄灭酒精灯 |
10．侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是（ ）
| A． | 碳酸钠 | B． | 硝酸钠 | C． | 氯化钠 | D． | 氢氧化钠 |
20．垃圾箱常有绿、黄两色，绿色箱盛装可回收利用的垃圾、黄色箱盛装不可回收的垃圾，下列物质应投入黄色箱的是（ ）
| A． | 废铝线 | B． | 旧报纸 | C． | 易拉罐 | D． | 口香糖 |
7．四种植物花汁在不同酸碱性下呈现的颜色如表所示．若要检测某溶液的酸碱性，最好选用（ ）
| pH | ＜7 | =7 | ＞7 |
| 玫瑰花汁 | 粉红 | 粉红 | 黄 |
| 万寿菊花汁 | 黄 | 黄 | 黄 |
| 大红花汁 | 橙 | 粉红 | 绿 |
| 万年青花汁 | 橙黄 | 浅绿 | 浅绿 |
| A． | 玫瑰花汁 | B． | 万寿菊花汁 | C． | 大红花汁 | D． | 万年青花汁 |
10．
学习碱的化学性质后，我们知道碱能与某些非金属氧化物反应．老师将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，但未看到明显现象，同学们分小组设计实验证明反应发生．下面是某一小组的交流过程：
[设计方案]
[交流讨论]
经讨论，同学们认为上述两个方案都不正确．
请选择上述一个方案，写出在实施过程中观察到的现象为气球鼓起来，该方案不能证明反应发生的理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来．
[进行实验]
随后，同学们进行了如下正确的实验：
[反思交流]
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②经过上述探究活动，同学们认为对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失．
学习碱的化学性质后，我们知道碱能与某些非金属氧化物反应．老师将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，但未看到明显现象，同学们分小组设计实验证明反应发生．下面是某一小组的交流过程：[设计方案]
[交流讨论]
经讨论，同学们认为上述两个方案都不正确．
请选择上述一个方案，写出在实施过程中观察到的现象为气球鼓起来，该方案不能证明反应发生的理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来．
[进行实验]
随后，同学们进行了如下正确的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取NaOH溶液于试管中，向其中通入CO2，再向其中加入稀盐酸． | 有气泡生成 | 二氧化碳与氢氧化钠发生反应 |
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②经过上述探究活动，同学们认为对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失．