铈是一种常见的稀土元素.它在周期表中的相关信息如图所示．下列说法错误的是( )A．铈原子的核外电子数为58B．铈属于非金属元素C．铈元素的元素符号是CeD．铈的相对原子质量是140.1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所示．下列说法错误的是（　　）

	A．	铈原子的核外电子数为58		B．	铈属于非金属元素
	C．	铈元素的元素符号是Ce		D．	铈的相对原子质量是140.1

分析根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

解答解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为58，表示原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铈原子的核外电子数为58，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法错误．
C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号是Ce，故选项说法正确．
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确．
故选：B．

点评本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

练习册系列答案

	A．	物质D属于氧化物		B．	物质C的水溶液pH大于7
	C．	甲属于复分解反应		D．	实验室可用H₂O₂和MnO₂制取E

2．绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【Cu₂（OH）₂CO₃】，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验．

①连接装置如图，并检查装置的气密性．
②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热．
（1）试管口为什么要略向下倾斜？防止生成的水冷凝回流炸裂试管．
（2）A装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放入另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有氧化铜．
（3）B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中有二氧化碳；写出有关的化学反应方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）C装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断．若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？将BC对调．
（5）改进实验后，无水硫酸铜的颜色变化与（4）仍然相同，试写出铜绿分解的方程式：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO₂↑+H₂O．
（6）碱石灰主要吸收水和二氧化碳．

19．请回答下列问题：（1）为什么氢氧化钠固体必须密封保存？
（2）简述控制白色污染的措施．（写两条）

6．三氧化二铬（Cr₂O₃）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr₂O₃中Cr元素的化合价为（　　）

16．下列各组物质的鉴别方法不正确的是（　　）

选项	物质	鉴别方法
A	氧化铜粉末和铁粉	用磁铁吸引
B	氢氧化钠和硝酸铵	加水后测温度变化
C	氯化铵和硫酸铵	加入熟石灰粉末研磨
D	羊毛纤维和合成纤维	点燃后闻气味

3．下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：

（1）A实验中，可能导致的后果是集气瓶炸裂．
（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是烧杯2中的溶液变为红色．
（3）C实验在设计上存在的一个明显失误是没有尾气处理装置．

20．应用化学知识解释或解决问题：
（1）“1+1＜2”：将100mL酒精与100mL水充分混合后，体积小于200mL．用分子的观点解释这一现象：分子间有间隔．两者混合过程发生物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）在铁件表面刷漆可防止其生锈，原理是隔绝氧气和水．
完全生锈的铁件可以回收再利用，用CO还原可重新炼得铁，该反应的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；．
（3）写出下列反应的化学方程式：
①红磷燃烧4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②氢氧化钙溶液中和污水中的硫酸Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O．
③氧化铁、硝酸钾和氢氧化钾在高温条件下反应生成高铁酸钾（K₂FeO₄）、亚硝酸钾（KNO₂）和水（已知：高铁酸钾、亚硝酸钾的化学计量数比为2：3）Fe₂O₃+3KNO₃+4KOH$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2K₂FeO₄+3KNO₂+2H₂O．

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