题目内容
18．下列物质属于氧化物的是（ ）| A． | 液氧 | B． | 生石灰 | C． | 碳酸钙 | D． | 纯碱 |
分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．
解答 解：A、液氧是由一种元素组成的单质，不属于氧化物；
B、生石灰是氧化钙的俗称，是由氧元素和钙元素组成的化合物，属于氧化物；
C、碳酸钙是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物；
D、纯碱是碳酸钠的俗称，是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物．
故选：B．
点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．
练习册系列答案
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1．下列有关构成物质的粒子的说法正确的是（ ）
| A． | 一种原子只能构成一种分子 | |
| B． | 质子数相等的粒子一定属于同种元素 | |
| C． | 原子得失电子形成离子时，其电子层数可能有变化 | |
| D． | 同种元素的粒子，其核外电子数一定相同 |
3．对比分析是化学研究和学习的基本方法．甲、乙、丙三位同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．
【实验步骤】
①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．
②三位同学分别利用装置进行化学反应．
③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．
【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．
（2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于氧化物（填物质的类别）．
（3）通过对上述实验的对比分析，甲、乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有反应前未称量参加反应的氧气质量，反应后部分生成的氧化镁扩散到空气中，无法称量．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【实验反思】（4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
【实验步骤】
①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．
②三位同学分别利用装置进行化学反应．
③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．
【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．
| 实验现象 | 化学方程式 | 结 论 | |
| 甲同学 | 白磷燃烧产生大量白烟，放热、气球先膨胀，后变小、天平平衡 | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | 该反应遵守质量守恒定律 |
| 乙同学 | 烧杯中有大量气泡产生、天平不平衡 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | 该反应遵守质量守恒定律 |
| 丙同学 | 镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体．反应前后称量质量不相等 | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | 该反应不遵守质量守恒定律 |
（3）通过对上述实验的对比分析，甲、乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有反应前未称量参加反应的氧气质量，反应后部分生成的氧化镁扩散到空气中，无法称量．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【实验反思】（4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
10．下图可表示多个实验中的变化情况，其中一定正确的是（ ）
| A． | 20℃、60℃时100g水中分别加入蔗糖，溶液质量随蔗糖质量的变化图象 | |
| B． | 等质量镁粉、镁条分别与相同浓度的稀盐酸反应时，氢气质量随时间的变化图象 | |
| C． | 加热等量氯酸钾固体时，加或不加催化剂所产生氧气质量随时间的变化图象 | |
| D． | 铝、铁粉末分别与相同浓度的稀硫酸反应时，氢气质量随稀硫酸质量的变化图象 |
