题目内容

18．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．Fe2O3+H2SO4→FeSO4+H2OB．K2CO3+HCl→2KCl+H2CO3
C．Al（OH）3+3HCl→2AlCl3+3H2OD．2Fe+H2SO4→Fe2（SO4）3+H2↑

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

解答 解：A、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，正确的化学方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
B、碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，正确的化学方程式应为K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑．
C、该化学方程式书写完全正确．
D、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，正确的化学方程式应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
故选：C．

点评 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀．

练习册系列答案
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8．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
【知识回放】金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；  猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色铜片表面不产生气泡
【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质．
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．
9．如图所示物质的应用正确的是（　　）
A．
碳酸氢钠用于灭火		B．
聚乙烯用于不粘锅内胆
C．
氮气用于霓虹灯		D．
木炭用于炼钢
6．A～E是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示（图中“→”代表转化关系，“-”表示相互反应）．其中A和B都属于盐，且B可用于补钙，C为氧化物，E是最常用的溶剂．回答下列问题：
（1）物质E的化学式为H2O；
（2）物质C的一种用途为灭火；
（3）若物质A是一种钾肥，其化学式为K2CO3；写出反应C→B的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
3．如图所示是固体a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据图示回答：
①该图中，溶解度单位应该改为g/100g水；
②随温度升高，三种物质中溶解度变小的是c；t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是a＞b＞c；
③t2℃时，a物质饱和溶液的质量分数是33.3%；
④t1℃时，在如图中标记的A、B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液等质量分数相等的点，可能是CD（用A、B、C、D填空）．
⑤固体a物质中有少量的c杂质，若要得到较纯净的a物质，有以下两种方法：
甲同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液降温结晶，过滤，洗涤滤渣．
乙同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液升温结晶，过滤，蒸发滤液．
这两种方法，最好采用的是甲同学的，理由是乙同学无法将c完全除去，所得溶液为a、c的混合溶液，蒸干后，所得固体仍为混合物．
10．中国“青蒿素之母”女药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔学奖，青蒿素是从草本植物青嵩总提取出的一种抗疟药物，是我国唯一被世界承认的原创新药，其化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（　　）
A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由碳、氢和氧三种元素组成
C．青蒿素中氧元素的质量分数最大D．1个青蒿素分子中含有22个氢分子
7．KCl与KNO3在不同温度时的溶解度数据如表，则下列说法正确的是（　　）
温度/℃1020304050
KCl30g33g35g38g41g
KNO321g31g45g65g88g
A．KNO3的溶解度大于KCl的溶解度
B．两物质溶解度相等的温度在20～30℃之间
C．在30℃时，5gKN03加入到10g水中可得到33.3%的KN03溶液
D．在50℃时，两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，均没有固体剩余
6．近日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4
Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀．
【提出猜想】
小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；
猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；
猜想4：有CO2、H2S、CH4；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．

【问题讨论】
（1）判断猜想2正确，最关键的观察对象是A；（选填“A”、“B”、“C”或“D”）
（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2；
（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个干燥或吸水 装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现水雾或小水珠，证明气体中一定含有CH4．

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