下列环境问题与物质对应不相关的是( )A. 温室效应--氮气 B. 臭氧层空洞--氟利昂C. 酸雨--二氧化硫 D. 水体富营养化--含磷洗衣粉 A [解析]A.温室效应是由过多的二氧化碳气体引起的.故错误, B.制冷系统中常用的氟利昂.氟利昂排放到空气中.破坏臭氧层.从而形成臭氧空洞.正确, C.二氧化硫溶于水形成了酸雨.正确, D.磷元素是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列环境问题与物质对应不相关的是（）

A. 温室效应——氮气 B. 臭氧层空洞——氟利昂（氟氯烃）

C. 酸雨——二氧化硫 D. 水体富营养化——含磷洗衣粉

A 【解析】A、温室效应是由过多的二氧化碳气体引起的，故错误； B、制冷系统中常用的氟利昂，氟利昂排放到空气中，破坏臭氧层，从而形成臭氧空洞，正确； C、二氧化硫溶于水形成了酸雨，正确； D、磷元素是植物的营养元素之一，水体中含有较多的磷元素会造成水体富营养化，正确。故选A。

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氢元素与氧元素的本质区别是

A. 质子数不同 B. 中子数不同

C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同

A 【解析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以氧元素与氢元素之间的本质区别是质子数不同。故选A。

一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2═X+H2O．下列分析正确的(　　)

A. X与CO的相对分子质量之差为16 B. X中只含C、H元素

C. 该物质中氢元素质量分数最高 D. X中C、H元素质量比为4：1

D 【解析】反应物中含有2个碳原子、2个氧原子、8个氢原子，生成物中含有2个氢原子、1个氧原子，所以X的化学式中需要含有2个碳原子、1个氧原子、6个氢原子，所以化学式是C2H6O。A、C2H6O的相对分子质量为12×2+1×6+16=46，CO的相对分子质量为：12+16=28，二者之差为：46﹣28=18，故A错误；B、根据求出的X可知，X中含有碳、氢、氧三种元素，故B错误；C、置换反应是...

如图是一套检验气体性质的实验装置，向装置中持续通入气体X，若打开活塞K，只观察到紫色石蕊变红；若关闭活塞K，可观察到紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊。据此判断气体X和洗瓶内的液体Y可能是（　　）

	A	B	C	D
X	二氧化碳	氯化氢	二氧化碳	氯化氢
Y（足量）	水	碳酸钠溶液	氢氧化钠溶液	氢氧化钠溶液

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、若X是二氧化碳，Y是水，关闭或打开阀门K后，澄清石灰水都变浑浊，石蕊都变为红色，故A错误； B、若X是氯化氢，Y是碳酸钠溶液，则打开K后，石蕊变红，澄清石灰水不变浑浊，关闭K后，氯化氢与碳酸钠反应生成二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石蕊也变红，故B正确； C、若X是二氧化碳，Y是氢氧化钠，打开K，石蕊变红，澄清石灰水变浑浊，关闭K二氧化碳被氢氧化钠完全吸收，故石蕊...

下列实验基本操作中正确的是（）


A. 吸取液体	B.倾倒液体	C.过滤	D.实验室制氧气

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、使用胶头滴管时，应在滴瓶的外面挤出胶头中的空气，故A错误； B、倾到液体时，试剂瓶的标签要向着手心握，瓶盖要倒放在桌面上，故B错误； C、该过滤装置正确； D、加热固体制取氧气时，试管口要略向下倾斜防止冷凝水倒流引起试管炸裂，导管不能插入的太深，故D错误。故选C。

属于纯净物的是（）

A. 蒸馏水 B. 可乐 C. 大理石 D. 稀硫酸

A 【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成的物质，是纯净物，故A正确； B、可乐是碳酸饮料，是混合物，错误； C、大理石是混合物，主要成分是碳酸钙，错误； D、稀硫酸是硫酸的水溶液，是混合物，错误。故选A。

I. 用化学符号表示：

(1)镁元素_________； (2)2个铝离子_________；

(3)硫酸亚铁______； (4)人体缺少_____元素会得佝偻病

II.请选择适当的物质填空：(用字母序号填空)

A．石灰石 B．玻璃钢 C．碳酸氢铵 D．聚乙烯 E．淀粉 F．氢氧化钙 G．碳酸钠 H．硝酸钾

(1)属于复合材料的是__________；

(2)工业炼铁的原料之一，可作为建筑材料的是__________；

(3)食物中主要提供能量的物质是__________；

(4)侯氏联合制碱法中的“碱”是________；

(5)农田用的复合肥是__________；

(6)可用作食品包装袋的是__________。

Mg 2Al3+ FeSO4 Ca B A E G H D 【解析】I. (1)单独的一个元素符号可表示该元素。(2)离子符号前面加数字，表示离子个数。(3).硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2。 (4)人体缺少钙元素会得佝偻病。II. (1)复合材料是由两种或两种以上的材料经过复合工艺而制备的多相材料，各种材料在性能上互相取长补短，产生协同效应，使复合材料的综合性能优于原组成材料而满足各种不同...

下列实验方法中，不能达到实验目的是 (　)

A. 用燃着的木条检验氮气和二氧化碳 B. 用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠

C. 用过滤的方法法除去河水中的泥沙 D. 用肥皂水区别水和氯化钙溶液

A 【解析】A、把燃烧的木条伸入瓶中时，燃烧的木条都熄灭，不能用燃烧的木条检验氮气和二氧化碳，不能达到实验目的；B、硫酸铜溶于水后形成的溶液是蓝色溶液，氢氧化钠溶于水形成的溶液是无色溶液，可以用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠，能达到实验目的；C、泥沙不溶于水，可以用过滤的方法除去河水中的泥沙，能达到实验目的；D、加入肥皂水搅拌时，能够产生浮渣的是氯化钙溶液，无明显现象的是水，可以用肥皂水区别水和氯化...

如图关于某反应微观示意图的说法正确的是(“”和“”分别表示两种不同原子)

A. 生成物一定是混合物

B. 反应前后各种元素的化合价都不变

C. 该反应前后原子的种类不变

D. 参加反应的甲和乙分子个数比为4：1

C 【解析】A、由反应微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质反应的微粒个数关系是：由反应的微粒构成可知，生成物只有丙分子构成，属于纯净物，错误；B、由反应微观示意图可知，反应物是两种单质，生成物是一种化合物，元素的化合价一定发生了变化，错误；C、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类不变，正确；D、由各物质反应的微粒个数关系可知，参加反应的甲和乙分子个数比为3：1，错误。故选C。 ...

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