题目内容
15.现对80g5%的氯化钠溶液进行如下操作,请计算所得溶液的溶质质量分数:(1)加入20g氯化钠固体,完全溶解:24%;
(2)加入20g20%的氯化钠溶液:8%.
分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×100%$,溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,结合题意进行分析解答即可.
解答 解:(1)加入20g氯化钠,完全溶解,所得溶液的溶质质量分数为$\frac{80g×5%+20g}{80g+20g}$×100%=24%.
(2)加入20g20%的氯化钠溶液,所得溶液的溶质质量分数为$\frac{80g×5%+20g×20%}{80g+20g}$×100%=8%.
故答案为:(1)24%.(2)8%.
点评 本题难度不大,灵活运用溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×100%$、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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10.现有W克溶质的质量分数为15%的A溶液,欲使其溶质的质量分数增至30%,可采取的方法有( )
| A. | 蒸发掉溶剂的二分之一 | B. | 蒸发掉0.5Wg溶剂 | ||
| C. | 加入0.15Wg A物质 | D. | 加入3g A物质 |
20.下列各组物质中,都由离子构成的一组是( )
| A. | 过氧化氢和二氧化碳 | B. | 氮气和氧气 | ||
| C. | 铁和金刚石 | D. | 氯化钠和硫酸铜 |
7.“黄金有价,玉无价”,某玉石的主要成分是NaAlSi2O6,关于NaAlSi2O6的说法正确的是( )
| A. | 其中硅元素的化合价为+4价 | B. | 硅元素和氧元素的质量比为1:3 | ||
| C. | 该物质由10个原子构成 | D. | 该物质中含有二个金属元素 |
15.过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气.科学探究是一个奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)提出问题:小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生.小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥.
(2)猜想:水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
(4)结论:水泥块能加快过氧化氢分解的速率,故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(5)讨论与反思:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块的质量是否发生改变.
实验步骤:
①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二中试管里的物质进行过滤,洗涤,烘干,称量;④对比反应前后水泥块的质量.
分析:如果水泥块在反应前后的质量保持不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要再补充一个实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
(1)提出问题:小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生.小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥.
(2)猜想:水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 向试管中加入少量的双氧水,将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
(5)讨论与反思:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块的质量是否发生改变.
实验步骤:
①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二中试管里的物质进行过滤,洗涤,烘干,称量;④对比反应前后水泥块的质量.
分析:如果水泥块在反应前后的质量保持不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要再补充一个实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.