题目内容
14．下列说法正确的是（ ）| A． | 同种元素的原子和离子，其电子层数不一定相同 | |
| B． | 最外层电子数是“2”和“8”的微粒，化学性质一定不活泼 | |
| C． | O和O2-都是氧元素，故它们的化学性质完全相同 | |
| D． | 同种元素形成的不同种单质，性质完全相同 |
分析 A、根据同种元素的原子和离子，其电子层数不一定相同进行解答；
B、根据镁原子的最外层电子数2，但是镁原子容易失去2个电子形成稳定结构进行解答；
C、根据O和O2-都是氧元素，但是它们的最外层电子数不同进行解答；
D、根据同种元素形成的不同种单质，物理性质不同进行解答．
解答 解：A、同种元素的原子和离子，其电子层数不一定相同，例如钠原子和钠离子的电子层数就不相同，故A正确；
B、镁原子的最外层电子数2，但是镁原子容易失去2个电子形成稳定结构，故B错误；
C、O和O2-都是氧元素，但是它们的最外层电子数不同，所以它们的化学性质不相同，故C错误；
D、同种元素形成的不同种单质，物理性质不同，例如金刚石和石墨都是由碳元素组成，但是它们的物理性质不同，故D错误．
故选：A．
点评 本题考查了常见的定义，可以依据已有的课本知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆．
练习册系列答案
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4．
用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如图（装置气密性良好，部分操作已略去）：
①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
②用高能激光笔照射，引燃红磷；
③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
④计算空气中氧气的体积分数．
下列说法正确的是（ ）
用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如图（装置气密性良好，部分操作已略去）：①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
②用高能激光笔照射，引燃红磷；
③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
④计算空气中氧气的体积分数．
下列说法正确的是（ ）
| A． | 步骤①中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积 | |
| B． | 步骤②中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b | |
| C． | 步骤③中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高 | |
| D． | 步骤④中，求得氧气的体积分数等于 （$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$）×100% |
5．关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
| A． | 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 | |
| B． | 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 | |
| C． | 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 | |
| D． | 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
2．已知镁条还可以在氮气中燃烧生成二氮化三镁．现有18g镁条在空气中充分燃烧，生成的固体物质的质量是（ ）
| A． | 10g～25g | B． | 30g | C． | 25g～30g | D． | 20g～30g |
6．某同学俯视量筒取溶液，读数为13.5mL，则读数与实际量取液体的体积相比，读数（ ）
| A． | 偏大 | B． | 偏小 | C． | 正确 | D． | 无法确定 |
3．
初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，D、E均为无色液体，且由相同的元素组成，（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是（ ）
初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，D、E均为无色液体，且由相同的元素组成，（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是（ ）| A． | C转变为D一定是化合反应 | |
| B． | A一定是碳酸钙 | |
| C． | D、E中相同元素的化合价一定相同 | |
| D． | 鉴别B和C两种气体，可用燃着的木条 |
