题目内容

16．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸．
（1）如图1的图标中，与燃烧和爆炸无关的是C

（2）图2是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管a处通入空气，若中间的导管有液柱上升则气密性好；该装置可以阻断燃烧，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸．
（3）用图3尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以降温．

分析 根据已有的燃烧与爆炸的知识以及装置的使用方法进行分析解答即可．

解答 解：（1）据图可以看出，与燃烧和爆炸无关的是C，故填：C；
（2）要检查图2的气密性，其方法是：向导管a处通入空气，若中间的导管有液柱上升则气密性好；该装置可以阻断燃烧，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸．故填：通入空气，中间的导管有液柱上升，爆炸；
（3）铜丝或水可以降温，从而尖嘴管导出可燃性气体即时不纯点燃也不会使管中气体爆炸，故填：降温．

点评 本题考查的是化学安全知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
相关题目
8．（1）写出下列符号的意义：
2H表示2个氢原子，O表示氧元素或一个氧原子．
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来．
7．下列有关H2、C和CO的说法错误的是（　　）
A．三种物质均可做燃料
B．三种物质在一定条件下均能发生化合反应
C．常温下三种物质均为气态
D．三种物质均有还原性
4．配制一定溶质的质量分数的食盐溶液，下列实验操作会引起所配溶液质量分数降低的是（　　）
A．用量筒量取水时，面对刻度俯视凹液面的最低处
B．将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出
C．将配好的溶液转移到细口瓶中，不慎洒落
D．用托盘天平称量3.2g氯化钠，将砝码放在左盘，并使用游码
11．下列说法正确的是（　　）
A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀
B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同
C．高炉炼铁中所需的高温与焦炭无关
D．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂
1．如图是电解水实验的示意图：
（1）A试管里产生的是氢气；B试管里的气体用带火星的木条来检验；
（2）在电解液里面加氢氧化钠溶液或稀硫酸溶液的目的增强溶液的导电性．
（3）该实验所发生反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（4）该实验证明，在化学反应中分子可再分，而原子则不能再分．
（5）开始电解后，A管收集5ml气体，则B管内有2.5ml气体．
8．测定空气中氧气含量的方法很多．如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，我们九年级一班的化学兴趣小组同学们对该实验过程产生了意见的分歧，请你帮忙解决一下．
（1）根据下表提供的实验数据，计算出该实验测得的氧气在空气中体积分数？
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL7mL20%
小明：这道题很简单不就是用15mL减去7mL属于消耗的氧气的体积，再用氧气的体积除以注射器内反应前总气体的体积吗．
小亮：你说的不对，应该是用消耗的氧气的体积除以硬质玻璃管中空气的体积．
…
你的意见是：反应前注射器中空气体积不能忽略．
实验反思：
（2）气球在导管的最右侧比较合理，理由是缓冲，防止试管内气体温度升高，气压增大，冲开橡皮塞．
5．鉴别氧气，空气，二氧化碳这三种气体，下列说法正确的是（　　）
A．带火星的木条B．闻气体气味C．燃着的木条D．澄清的石灰水
6．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素．其中A、E为固体物质，B和C含有的元素完全相同，D是一种酸，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
（1）D的化学式为H2CO3．
（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：2C+O2（不足）$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒
（3）A的单质之间性质、用途有明显差异的原因是结构不同．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网