以下4个图象.能正确反映对应关系的是( )ABCD加热一定质量的高锰酸钾固体镁条在空气中燃烧木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧电解水生成两种气体A.A B.B C.C D.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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以下4个图象，能正确反映对应关系的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）装置中a仪器的名称为____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________（填装置字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是_______：写出该反应的化学方程式_____________。

（3）某气体X可以用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X从________（填“b”或”“c”）口进。

（4）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，你认为上图中最适合制取乙炔的发生装置为__________，工业上常用乙炔作为燃料，其在空气中燃烧生成二氧化碳和水，请写出乙炔燃烧化学方程式___________。

（5）某学习小组用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气，反应过程中固体总质量如下图，请计算原混合物中有多少克氯酸钾_________？

某有机物4.6克充分燃烧后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下关于有机物组成元素推断正确的是:

A.只含碳元素

B.只含碳元素和氢元素

C.一定含碳、氢和氧元素

D.一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素

水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是_____

下列实验方案合理的是（____）

下列有关物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述不正确的是（　　）

A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

B.木炭在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C.细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件。

实验二

（1）按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为_____，水中白磷不能燃烧，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是_____。

（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是_____。

（3）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，写出其反应的符号表达式为_____（不要求配平），该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应。

下列化学方程式书写完全正确的是

人类的生活离不开化学，学习化学后，要学会从化学的视角认识生活中的有关问题。

（1）钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中人体中含量最高的金属元素是_________（元素符号）。地壳中含量最多的元素与金属元素组成物质的化学式为_________。

（2）氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质，其中由离子构成的物质是_________（写出化学式）。

（3）石灰水中的溶质为_________。（写出化学式）碘酒中的溶剂为__________。（写出物质名称）

（4）把100g10%的食盐水溶液，利用蒸发水分的方法使其变为20%的溶液，需蒸发掉水的质量为______g.

（5）碳的两种化合物的化学式分别是CO和CO2，其中碳元素的化合价分为_____和_____。那么导致它们性质不同的原因主要是因为_________。

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