题目内容

有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此可以推断：

A是________；B是________；C是________；D是________．

答案：氧气,硫,二氧化硫,二氧化碳
练习册系列答案
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下列变化中，属于物理变化的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

下列仪器不能用来加热的是

[　　]

A．

燃烧匙

B．

试管

C．

量筒

D．

蒸发皿

请写出以下反应的文字表达式，并指出基本反应类型(化合反应或分解反应)：

①红磷在空气中燃烧________，________；

②铁丝在氧气中燃烧________，________；

③加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气________，________．

在实验室配制100 g 10%的氯化铵溶液并探究酸碱性强弱与浓度及温度的关系。请回答有关问题：
（1）计算：需氯化铵的质量      g，水        mL；
（2）称量：用电子天平称取所需的氯化铵，用       (选填 “50mL”、  “100 mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的体积；
（3）溶解：将上述称量好的氯化铵和水放到烧杯中，用玻璃棒搅拌，其作用是      。
（4）反思：若称取的氯化铵中含有水分或其它杂质，则所配制的氯化铵溶液的溶质质量分数会      。（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）
（5）测溶液的酸碱性：用pH试纸测得氯化铵溶液的pH为5，则其为      性。为进一步探究其酸碱性的强弱与溶液的浓度、温度是否有关，采用以下四个步骤研究。请完成第二、第三步实验步骤。（不必写实验中涉及的仪器）
第一步：分别配制溶质质量分数为5%、10%、20%的氯化铵溶液；
第二步：在相同         下；分别测5%、10%、20%的氯化铵溶液的pH；
第三步：                                                 ；
第四步：根据测得数据，综合分析得出氯化铵溶液酸碱性的强弱与浓度、温度关系。

（每空1分，共8分）生活中离不开水，净化水的方法在日常生活中有着广泛的用途

①茶杯内的纱网可将茶叶与水分开，该过程与化学实验操作中的 原理相同。

②自制净水器中常用 来除去水中的异味和色素。

③小伟同学采集某浑浊的溪水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，将溪水样品倒入上图装置中进行过滤。请问：

（1)如图所示,还缺少的仪器的名称是 ,其作用是 ，除了缺少的仪器外，图中操作有一处明显的错误是 。

（2）若过滤后观察发现滤液伋有浑浊，造成过滤失败的原因有（写一条）

④可用 来鉴别我们喝的自来水是硬水还是软水，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______________。

 

某同学加热氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，其结果是

A．反应速率不变

B．反应速率加快，生成氧气的质量增加

C．生成氧气的质量不变

D．反应速率减慢，生成氧气的质量不变

 

向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用 放在 ，如果 就说明氧气已满．

 

下图是实验室常见的制取气体的装置：

（第（1）题每小格0．5分，其余每小格1分，共17分）

（1）写出仪器名称：① ② ③ ④

（2）制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________。收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

（3）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中放一种紫黑色的药品是 ，试管口还要放一团棉花，目的是_______ ，该反应的文字表达式为 ，属于 基本反应类型。

（4）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) 。

（5）若用D装置收集氧气，验满的方法是

（6）若用C装置收集氧气，待 时开始收集气体，待 时，已经收集满气体；

（7）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的实验装置可以选择 ，收集氨气的实验装置可以选择 。

（8）实验小组后来改进了实验，用下面的装置进行实验。

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）

 

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