题目内容

8.利用所学化学知识解答问题:
(1)溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是玻璃棒,用量筒量取一定体积的液体时,除选用合适的量筒外,还应该使用的仪器是胶头滴管.
(2)吸取液体后的胶头滴管,不能平放或倒置.

分析 (1)根据溶解、过滤、蒸发所使用的仪器、量取一定的体积液体的方法与所需仪器,进行分析解答即可.
(2)根据胶头滴管的使用方法,进行分析解答.

解答 解:(1)溶解时需使用烧杯、玻璃棒;过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤所需的仪器有:铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒;蒸发需使用铁架台、烧杯、玻璃棒、蒸发皿;故溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是玻璃棒.
用量筒量取一定的体积液体时,应选择合适的量筒;向量筒内加液时,先用倾倒法加液到近刻度线,再改用胶头滴管加液到刻度线,故用到的仪器是量筒和胶头滴管.
(2)吸取液体后的胶头滴管,不能平放或倒置,以防止腐蚀胶头.
故答案为:(1)玻璃棒;胶头滴管;(2)平放;倒置.

点评 本题难度不大,掌握溶解、过滤、蒸发所使用的仪器与量取一定的体积液体的方法等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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3.生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”. 安徽凤阳大量石灰厂在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(用化学方程式表示).化学兴趣小组的同学对某石灰厂刚出窑的“石灰”的成分进行探究.
【提出问题】刚出窑的“石灰”有哪些成分?
【猜想】I.只有氧化钙Ⅱ.只有碳酸钙Ⅲ.含有氧化钙和碳酸钙.
【查阅资料】碱和碳酸盐同时存在时,酸碱中和反应优先于酸与碳酸盐的反应.
实验探究】
(1)甲同学取一定量的“石灰”样品于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是白色不溶物可能是氧化钙与水反应后生成的微溶于水的氢氧化钙,不一定是碳酸钙.
(2)乙同学取一定量的“石灰”样品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙同学的实验不足以证明猜想I成立,理由是乙同学加入的稀盐酸较少,先和氢氧化钙反应了,无法与碳酸钙反应,不足以证明是否含碳酸钙.
(3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立,请完成他的实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
①取“石灰”样品于试管中,加入适量水,振荡充分反应后,取上层清液并向其中加入几滴酚酞试液

②取“石灰”样品与水反应后的不溶物于试管中,加入足量的稀盐酸
①酚酞试液变红
②有气泡产生
猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用.长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
20.请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是 O2、SO2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与过量的 NaOH 溶液反应,生成 Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量. 写出SO2与过量的 NaOH 溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O.
(3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2.丙同学根据以上实验结果推测气体是H2
【实验探究】丙同学为了检验 H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇
指点火,听到很小的声音.然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热. 
结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是氢气.
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.

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