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根据题意回答下列问题

(1)实验室常用双氧水和二氧化锰反应制取氧气,写出该反应的化学方程式________________,该反应的基本反应类型为___________________,MnO2在此反应中起______________作用。

(2)从上图中选取BCD组合作为气体发生装置,与ABD相比的优点是_______________________;选取F作为气体收集装置,验满的方法是________________________________ ;选择_____作为气体的收集装置时收集的氧气比较纯净。

(3) I是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用I装置收集氧气,则气体应从_____(填“a”或“b”)进入,若将I装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从___________(填“a”或“b”)进入。

2H2O22H2O+O2↑ 分解反应 催化 可以控制反应速率 将燃着的木条放在集气瓶口 H b a 【解析】(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可当做固液反应制取气体,反应不需要加热,应选用装置B;过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气,反应的方程式是:2H2O22H2O+O2↑,MnO2在此反应中起催化作用;(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气属于固液常温型,选取BCD组合作为气体发...
练习册系列答案
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在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究.

【相关信息】

①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2). ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气.③过氧化钠与氮气不反应.④碳酸钠溶液呈碱性.

【分析讨论】

根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是_____(填“吸热”或“放热”)反应

【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:

猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加反应.

猜想Ⅱ:固体成分是NaOH,H2O参加反应.

猜想Ⅲ:固体成分是_____,CO2和H2O均参加反应.

【实验探究】

同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证.

验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生.有同学认为固体成分仅含有Na2CO3.

验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH.

请问此结论是否正确?_____(填“正确”或“错误”),原因是:_____.

验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的_____溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式_____;然后向上层清液中加入_____溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的.

【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除_____的存在.

【拓展延伸】根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功必须控制_____的用量.

放热 Na2CO3和NaOH的混合物 错误 碳酸钠溶液也显碱性,可能有碳酸钠存在 CaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 酚酞 NaOH 水

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