题目内容

通过一年的化学学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气的方法有:A.分离空气   B.加热分解高锰酸钾    C.分解过氧化氢   D.加热分解氯酸钾   E.电解水等等.也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:精英家教网
(1)以上制取氧气的方法中,只发生了物理变化的是
 
(填字母,下同)
(2)如用方法C制取氧气的化学反应方程式是
 
如果不需验满就可收集到一瓶纯净的氧气,则收集装置应选
 

(3)实验室制备并收集二氧化碳应选的装置
 
分析:(1)分离空气的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解能生成水和氧气;用排水法收集氧气时,通过观察即可判断氧气是否已经收集满;
(3)实验室中用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳.
解答:解:(1)高锰酸钾受热分解、过氧化氢分解、氯酸钾受热分解、电解水等过程中都有新物质生成,属于化学变化;分离空气的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故填:A.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解能生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
用排水法收集氧气时,如果气泡从集气瓶口外逸,说明已经收集满.故填:C.
(3)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应时不需要加热,可以用B装置,二氧化碳能溶于水,密度比空气大,只能用向上排空气法收集.故填:BD.
点评:本题主要考查制取氧气的方法和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
相关题目
(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
a.写出下列仪器的名称①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
铁架台
铁架台

b.晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
B
B
 (填序号,下同),写出该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.晓海经查阅资料,得知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取.写出该反应的化学方程式为
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S,为除去杂物,得到纯净干燥的乙炔气体,装置连接顺序为:A→
G
G
C
C
→F.
(2)过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
a.区分水和过氧化氢的实验方法是:
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
加二氧化锰粉末,观察是否有气泡放出
,发生的反应方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
①甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红
若酚酞溶液变质,则溶液不会变红

②为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后
加入过氧化氢溶液
加入过氧化氢溶液

观察现象
溶液依然为红色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
不是生成的过氧化氢使溶液褪色
讨论交流:你还能提出不同的猜想吗?
猜想3:
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大
可能是过氧化氢分解的氧气使溶液褪色或氢氧化钠溶液浓度过大

方案3:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)变回红色
(2)依然无色
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关
(1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
(2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网